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중국문화와 비즈니스 - 한중 관계의 우호적인 발전 방향 - 협상, 문화인식
하지만 그렇지 않고 조금도 친하지 않은 사람에게 거의가 냉담하여 인정이란 없는 것이라고 말할 수 있다. 여기서 요점은 자신과 타인의 친한 정도가 인정과 관련되어 있다는 점이다. 다시 말해 친한 정도에 따라 상대에게 갖는 감정이 달라지고 거기에서 발생하는 인간관계의 성질도 커다란 차이를 보
16페이지 | 1,800원 | 2015.04.24
도덕과, 기타 교과활동,국어과를 통한 인성교육 자료 - 본시 학습 과정안 - 도덕적 갈등상황, 사랑과 관용, 프랑스 혁명, 맞춤법
친구의 글- 장애우 어떻게 생각해? 난 이번 일로 크게 다시 깨달은 것 같아. 그전에 장애우들을 보면 도와주기 보단 껄끄럽고 쳐다보지도 않았어. 그래도 정말 도와줘야겠다는 생각은 들긴 했지만 도와준 적은 별로 많지 않거든.하지만 이번 계기가 왠지 그런 내 생각을 바꿔놓은 듯한 기분이야
21페이지 | 2,200원 | 2015.04.24
이야기를 통한 덕목 교육 - 우정의 의미와 친구의 소중함을 깨닫기
친구를 도와야겠다는 마음을 가질 수 있도록 한다. 영택이 잘못이 아닌데영택이 가방을 들어다 주는 대신 석우는 청소와 주번, 두 가지 일을 다 하지 않아도 됩니다. 아이들은 그런 석우를 부러워했습니다. “석우는 좋겠다.” “그러게 말야. 우린 맨날 청소하는데.” “아, 치사하다.” 석우가 듣다
4페이지 | 800원 | 2015.04.24
단계는 자아중심적 관점을 취한다. 이 단계의 사람은 다른 사람의 관점을 고려하지 못한다. 행동을 다른 사람들의 심리적 관점에 의해서보다는 물리적 결과에 의해 판단하고, 권위자의 관점과 자신의 관점을 혼동한다.☞ 제1단계는 일반적으로 5~8세 아이들에 해당된다. 이 단계에 있는 아이들은 권위
10페이지 | 1,300원 | 2015.04.24
초등 도덕 교육론 - 정신분석학 - 행동주의 심리학 - 프로이트, 스키너
하지 못했을 것이다. 이렇게 어떤 행동을 한 뒤에 유기체가 원하는 것을 제공하는 것을 강화라고 한다. 조작적 조건화가 이루어지기 위해서는 강화가 중요한 역할을 한다. 3) 강화 이론- 정적 강화 : 가치 있는 어떠한 것을 제공함으로써 바람직한 행도의 강도와 빈도를 증가
9페이지 | 1,200원 | 2015.04.24
도덕 과제 - Kohlberg의 도덕발달이론 사례중심으로 - 콜버그의 도덕발달이론, 사례-서울 지역가산점 8점으로 변경에 관한 교대생들의 반응, 초등교육에의 적용
단계의 도덕이론을 접하고 나서 매일의 일상에서 벌어지는 일들 속에서 장난처럼 친구들의 도덕발달단계를 짐작해보곤 했었다. ‘너는 몇단계, 나는 몇단계’하며 농담 따먹기를 하다가 나는 하나의 사실을 발견하게 되었는데, 그것은 대학생인 우리들의 도덕발달단계가 생각보다 높지 않더라는 것이
30페이지 | 2,900원 | 2015.04.24
하지 않는 것처럼 말이다. 내가 나를 너무 과대평가했던 것일까? 강의 시간에 콜버그의 도덕성 발달 단계에 비추어 나 자신을 생각해 보았을 때와 가상 딜레마 토론을 통해 다른 친구들과 의견을 나누어 보았을 때, 나는 예비교사라는 것이 창피할 정도로 도덕 추론 수준이 너무 낮은 수준인 것 같았다.
12페이지 | 1,400원 | 2015.04.24
콜버그의 도덕성 발달 이론 - 발달 단계, 사례, 적용
단계에 해당한다고 할 수 있다.이 외에도 여러 가지의 사례가 있다. 친구가 나에게 똑같은 잘못을 해도 선생님이 계시면 때리지 않았던 것들도 제 1수준에 들어가는 사례이고, 숙제를 하지 않고 학교에 가면 제재를 당할 것을 두려워 한 것도 1수준에 해당한다고 할 수 있겠다. 내가 이러한 도덕적 딜레
4페이지 | 800원 | 2015.04.24
아동, 유아 교재·교구 제작계획안 - 만 5세 - 소중한 가족 - 서로서로 도와주어요 - 돼지책
하지 않고, 엄마의 소중함을 알아서요!T: 우리 친구들이 정말 동화를 잘 들어준 것 같네~ 엄마가 집에 돌아와서는 아빠와 두 아들의 행동이 어떻게 변한 것 같아요?C: 엄마가 집을 나가기 전에는, 엄마가 혼자 집안일을 다 하고 엄마한테 밥만 해달라고 했어요! 그런데 엄마가 집에 돌아오고 난 후에는
3페이지 | 800원 | 2015.04.24
돌아 보는 배려윤리 - 개념, 사례, 배려윤리의 이론 형성 배경, 나딩스, 초등 도덕교육
하지 않고 A를 무시하는 행동으로 불만을 표현했고 A도 당연히 이유를 모르니 기분이 상할 수밖에 없었다. 나중에야 다른 친구에게 그 이유를 듣게 됐지만 기분이 상할대로 상한 A는 별것도 아닌 일 가지고 그런다고 제일 친했던 나에게 B에 관한 험담을 하기 시작했고, 어떻게 반응해야 하나 난감해 하
12페이지 | 1,400원 | 2015.04.24