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청각장애아의 특성(청각장애아동의 언어발달, 인지발달, 학업성취, 사회정서발달 특징)
청각장애아동의 지능에 대한 연구 결과는 세 가지 입장으로 나누어지고 있다. 먼저, 청각장애아동은 건청아동에 비해 지적으로 뒤떨어진다. 이러한 결과는 청각장애아동에게 불리한 조건이 되는 검사환경을 그 원인으로 볼 수 있다. 다음은 양적인 면에서 건청아동과 큰 차이가 없으나 지각적, 개념적,
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검사3. 심리검사4. 언어평가V. 의사소통장애아 교육방법 및 교수전략1. 언어학적 접근법1) 확대2) 확장3) 모방4) 혼잣말기법5) 평행적 발화6) 스크립트 문맥을 이용한 지도2. 의사소통 촉진1) 모델 제공2) 수용적인 환경 조성* 참고문헌지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애
10페이지 | 3,500원 | 2020.10.25
검사를 시행하면 혈관성 치매 환자의 경우 뇌경색 또는 뇌출혈 등 뇌혈관 질환의 흔적이 확인된다. 흔히 혈관성 치매인 경우에는 초기부터 편마비, 구음장애, 안면마비(음식을 삼키는데 어려움을 느낌), 연하곤란, 편측 시력상실, 시야장애, 보행장애, 실금 등의 신경학적 증상을 동반하는 경우가 많다.
12페이지 | 5,000원 | 2020.09.26
특수교육학개론.hwp 특수교육학개론1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점).2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있
13페이지 | 5,000원 | 2020.09.24
장애아 및 영재아를 포함하는 포괄적인 용어로 볼 수 있다(Hardman, Drew & Egan, 2002).이와 함께 질문에 대답하기 위해서 관찰하고, 정보를 수집하고, 기록하고, 해석해서, 대상자에 대한 법적 및 교수적인 결정을 내리는 포괄적인 과정을 지칭하는 것은 진단 평가(Assessment)라고 말하며 진단보다 정밀한 검사
14페이지 | 5,000원 | 2020.09.24
청각장애인이 보이는 구문발달의 또 다른 특징은 발달 상 한계를 보이는 점이다. Clarke & Rogers(1981)는 8~19세의 382명의 학생을 대상으로 구문능력검사를 실시하였는데, 11세 이상에서는 나이에 따른 구문능력의 증가가 관찰되지 않았으며, 발달의 한계는 청력손실의 정도에 관계없이 나타난다.II. 의미론
5페이지 | 2,500원 | 2020.09.22
청각장애 학생의 교과학력에서는 국어, 사회, 수학, 자연의 성적이 건청 학생들에 비해 유의하게 낮으며, 고학년으로 올라갈수록 건청 학생들과의 성적 격차가 커진다고 하였다. 고도 및 최고도 청각장애 학생들 대부분은 20세기 초 이후 학업성취도에 있어서 일반적으로 향상되지 않았다.고등학교를
6페이지 | 2,500원 | 2020.09.20
청각장애의 인지능력에 대한 지금까지의 연구들은 인지심리학의 이론적 발달과 변화에 영향을 받아 크게 다음의 다섯 가지 범주로 구분하여 생각할 수 있다(Paul, 1990; 안성우, 이광렬, 2008 재인용). 먼저, 청각장애학생의 인지능력을 지능검사 결과로서 설명한 연구들이 있고 둘째, Piaget의 인지발달단계
4페이지 | 2,000원 | 2020.09.16
검사: 경련성 질환이 있거나 향후 발생이 의심되는 경우에 검사한다. ⑨근전도검사: 선천성 근육질환이 의심되는 경우에 실시한다. ⑩청신경/시신경 유발전위검사: 청각, 시각의 이상이 의심되는 경우에 검사한다. 2) 발달심리 및 특수교육분야 평가①지능인지학습 평가: 정신지체, 학습장애가 의
12페이지 | 5,000원 | 2020.09.16
장애길을 해매는 것이 바로 대표적이다. 또한 복잡한 그림을 따라 그리지도 못하게 된다. 치매 검사 중 이러한 공간지각 능력을 테스트하는 것도 꼭 들어간다.증상이 더욱 악화되면, 계산능력도 상실하게 되고, 이후에는 실행증, 실인증과 같이 똑같은 행동을 모방하기 어려워하고, 사람을 알아보지
9페이지 | 5,000원 | 2020.09.15