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장애, 정신지체, 청각장애, 뇌손상, 자폐, 전반적 발달장애, 뇌성마비 등으로 인해 수용어휘력과 표현어휘력 발달에 지체가 예상되는 자검사 도구 소개* 검사 내용수용어휘 검사표현어휘 검사문항수: 185명사 98, 동사 68 형용사 및 부사 19문항수: 185명사 106, 동사 58 형용사 및 부사 21검사 절차유
15페이지 | 1,200원 | 2015.06.01
청각장애의 부위 전음성 난청①외이나 중이에 장애가 있으나, 내이는 정상인 경우.②기도 검사에서는 청력 손실을 입고 있으나 골도 검사에서는 모두 정상으로 나타남.③모든 주파수에서 청력 수준이 비교적 동일하게 나타남.④가장 흔한 질병은 중이염, 보통 10dB 이상의 기도ㆍ골도 역치차를
18페이지 | 1,000원 | 2016.01.05
청소년기 장애인(청각장애)의 우울증, 인터넷 중독 사례(사춘기장애인, 청소년기장애인, 장애인우울증, 장애인의고민, 장애인사례관리)
.-서울시 장애인복지시설협회에서 주최하는 서울시장애인 체육대회에서는 달리기 선수로 출마하는 등 아주 적극적인 모습을 보임(많이 밝아짐)-아동에게 책임감을 주기위하여 농아원 회장을 맡도록 함.-자신을 믿는다는 것을 보여주어서 인지 일에 적극적인 모습을 보임.출처 : 서울 ○○농아원
5페이지 | 900원 | 2014.07.27
청각장애의 발달적 특징을 요약하고 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안에 대해 사례를 들어 서술하시오
청각장애 발달 촉진 중재 방안에 대한 사례나 방법 기술청각장애가 있는 아이는 수용언어와 표현언어의 부족으로 환경으로부터의 많은 괴리감을 갖는다. 인지능력 검사의 언어 의존성이 높게 나와서 정신지체로 판별되기도 하지만 훈련시켜서 이러한 문제를 완화 시킬 수 있다. 또한, 주변인의 낮은
4페이지 | 1,500원 | 2022.01.11
청각장애 아동의 특성가. 인지발달1) 지능은 양적인 면에서 일반 아동과 비슷하나 질적인 측면(구체적 능력을 측정하는 과정에서는 지체가 없으나 추상적 능력을 측정하는 과제에서 지체가 나타난다)과 언어와 관련된 검사에서는 평균보다 지체된다.2) 지능 측정에서 나타나는 일반인과의 차는 청각
16페이지 | 1,600원 | 2005.02.18
[구개파열의 진단 및 평가] 구개파열 아동의 언어장애 진단, 발성장애 및 공명장애 진단검사, 조음음운장애 진단, 연인두 기능부전 진단
장애 진단(1) 청력평가모든 언어 발달에 지체를 보이는 아동에게 행해지는 평가로 구개파열 아동에게 청력평가는 필수적이다. 구개파열 아동들은 출생과 함께 귀 질환을 않게 되고 취학 전 혹은 그 이후까지 전음성 청각장애의 위험을 안고 살아가기 때문이다. 이에 대한 검사 및 치료는 이비인후과
6페이지 | 2,000원 | 2017.04.18
청각장애 후천적 청각장애아동 수업 지도안 동식물과 자연 나의 생각을 전달해요
장애유형청각장애 (후천적 청각장애)대상아동특성보청기를 착용하여 잔존 청력이 청각을 통한 정보 교환이 가능하다.일상적인 상호작용은 가능하나 어휘력이 부족하고 문법상 오류가 발생 할 수도 있다.후천적인 청각장애다가족상황관 계성명생년월일직업부이 승기64. 11.25검사모구 혜선
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
청각장애 후천적 청각장애아동 수업 지도안 동식물과 자연 나의 생각을 전달해요1
장애유형청각장애 (후천적 청각장애)대상아동특성보청기를 착용하여 잔존 청력이 청각을 통한 정보 교환이 가능하다.일상적인 상호작용은 가능하나 어휘력이 부족하고 문법상 오류가 발생 할 수도 있다.후천적인 청각장애다가족상황관 계성명생년월일직업부이 승기64. 11.25검사모구 혜선
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
청각장애아동의 주의력3) 청각장애아동의 기억력(1)정보처리 모형 관점3) 청각장애아동의 기억력(2) 지능에 대한 관점- Pintner 등(1941): 일반적으로 자신의 생활연령보다 2세 정도 뒤쳐져 있어 지적인 면에서 일반학생보다 열등함- Myklebust(1960): 구체적 수행능력을 요하는 비언어성 검사에서는
19페이지 | 800원 | 2015.06.27
청각장애아동의 주의력3) 청각장애아동의 기억력(1)정보처리 모형 관점3) 청각장애아동의 기억력(2) 지능에 대한 관점- Pintner 등(1941): 일반적으로 자신의 생활연령보다 2세 정도 뒤쳐져 있어 지적인 면에서 일반학생보다 열등함- Myklebust(1960): 구체적 수행능력을 요하는 비언어성 검사에서는
19페이지 | 800원 | 2015.06.27