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물놀이 사진을 준비 한 후 아이들에게 잘 보여줄 수 있도록 하드보드지에 붙인다. 시간활 동 내 용준비물 8:30 ~ 등원 및 자유선택활동*출석카드 *영역별도구10:00 ~정리정돈 및 화장실 다녀오기 *도우미 정하기10:20 ~인사나누기 및 하루일과 계획10:40 ~오전간식*당번 이름표11:00 ~이야기 나누기(
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
주제물놀이가 재미있어요대상연령만 2세목 표‧ 물에 대해 관심을 가질 수 있다.‧ 물놀이 할 때의 약속(규칙)을 알아 볼 수 있다.시 간활 동 내 용8:30 ~ 10:0010:00 ~ 10:3010:30 ~ 10:4510:45 ~ 11:0511:05 ~ 11:3011:30 ~ 12:0012:00 ~ 1:001:00 ~ 1:301:30 ~ 1:401:40 ~ 3:503:50 ~ 4:00 4:00 ~ 4:304:30 ~ 6:00등원 및 자유선택활
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
냥 실로폰이 아니라 좀 특별한 실로폰을 연주해 볼 거예요. 지금부터 선생님이 우리 친구들에게 활동에 필요한 준비물을 보여주면 어떻게 연주하는 실로폰인지 한 번 맞추어 보세요.C : 네~전개T: (물, 크기‧재질이 똑같은 물컵, 물감을 꺼낸다) 특별한 실로폰을 만드는 재료를 가져와봤는데 어떻게
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
영유아 활동계획 안물을 가지고 할 수 있는 것은 무엇이 있을까요
주제물소요시간약20분활동명물을 가지고 할 수 있는 것은 무엇이 있을까요?대상 만 5세 활동 목표1. 물이 필요한 곳과 필요하지 않은 곳을 분류한다.(자연탐구 > 수학적 탐구 > 자료 수집과 분석하기)2.놀이를 통해 신체운동능력을 기른다. (신체운동영역 > 감각별 신체인식 > 신체를 인식하고 움
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
천둥 소리가나요~T : 그래요, 천둥치는 소리 같은 뿌루룩 소리가 나요.여기 친구들 앞에 악기가 있어요. 앞에 있는 악기 중에서 자신 이 좋아하는 악기를 하나씩 가져가세요.C : 네~T : 자신이 좋아하는 악기 잘 챙겼죠? ~ 그럼 우리 이번에는 뿌루 룩 부분에서 우리 친구들이 가지고 있는 악기의 소리를
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
물을 받아보자~ 페트병을 어디에 두는 것이 좋을까?C1: 어린이집 문 앞이요! C2: 다른 사람이 버릴 수도 있으니까 창문밖에 둬요! C3: 흙이 있는 어린이집 뒷마당에 둬요!T: 많은 곳에 둘 수가 있네~ 우리 친구들 어디에 둘까요?C: 뒷마당에 둬요!T: 그럼 우리 뒷마당 땅에 페트병을 갖다 놓아요~ 누가 할
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
물건으로만 쌓기놀이를 한다.미술 영역 : 제로 물에 뜨는것과 가라앉는 것을 넣어 바다속을 그린다.주의사항물에 넣을때 옷에 물이 튀지 않도록 한다.물에 넣는 물건은 위험하지 않은 것으로 한다.물장난을 하지 않도록 한다.물에 젖으면 안되는 물건을 넣지 못하도록 한다.평가보육활동 계획안
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
,아빠에게도 말해주기로 해요~ C1, C2 : 네~T :그럼 내일은 천둥이나 눈에대해 이야기 해보도록해요.태풍그림, 비그림, 동화책(아저씨우산)확장활동천둥이나 눈, 구름 등 여러 가지에대해서도 알아본다태풍 이름짓기.주의사항어려운말이 나오지 않게 신경써서 이야기한다.평가보육활동 계획안
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
천문지리화목조수충어기용인물신체의복음식문사 등 18항목으로 나뉘었다. 전체의 배열은 312항까지는 주로 체언류를 채록하고, 313항부터는 용언류와 단구를 채록했다. 훈민정음 창제 이전의 국어연구는 자료의 빈약으로 말미암아 큰 진전을 보일 수 없었다. 이러한 상황에서 외국인에
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
유아 동작 수업계획안 물에서의 여러 가지 모습을 창의적으로 표현
생활주제동식물과 자연주 제물대상연령만 5세활 동 명둥둥 꼴깍 스르르활동유형 및 영역대집단활동/신체활동목 표▣ 물에서의 여러 가지 모습을 창의적으로 표현한다. ▣ 소리의 강약, 빠르기, 높낮이에 따라 움직을 표현한다. 교육과정관련요소▣ 탐구생활 > 과
3페이지 | 800원 | 2015.06.27