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한국사회의 보⋅혁갈등 양상과 진단1. 현 한국 사회에서의 진보와 보수의 구분2. 한국 보∙혁갈등 진단1) 역사적 측면의 보∙혁갈등2) 소극적인 담론의 보∙혁3) 친미⋅반미 논쟁Ⅳ. 결론 - 보∙혁갈등의 바람직한 방향1. 현 한국 사회의 보수와 진보 화합 가능성의 비젼2. 한국 보수와 진보의 최소
10페이지 | 800원 | 2016.04.16
한국일본의 고대사 연구에 유일한 史料가 되고 있으며, 한국일본이 문명사회로 진보하기 시작하는 모습과 중국한국일본 三國의 교류가 시작되는 모습을 살펴 볼 수 있는 기록이다. 그리고 「오환전」과 「선비전」은 중국과 직접적인 관계를 맺으면서 문명사회로 변화해 가기 시작하는 흉노족
16페이지 | 1,700원 | 2004.08.19
한국근대사 인식을 간단히 요약하면, 조선 후기에 성장하였던 자본주의의 맹아는 타율적인 개항과 일제의 침략에 의해 왜곡되었으며, 한국사회의 보다 진보적인 발전은 억압되었고, 일제시대에도 이러한 코스의 발전이 지속되었다는 것이다. 이러한 방향의 연구는 식민사관을 극복할 수 있게 하였으
6페이지 | 1,100원 | 2010.01.15
한국시》,《70년대》등이 있다. 뿐만 아니라 1950년대부터 이어진 《현대문학》,《사상계》와 더불어 《창작과비평》,《문학과지성》등의 잡지가 창간됨으로써 시의 양적 풍성함뿐만 아니라 이념적 다양성까지 확보하게 되었다.2. 현실 참여2-1. 참여시인의 등장《창작과비평》을 비롯한 진보 성향의
4페이지 | 800원 | 2016.07.15
한국에서 근대화는 공간의 변형을 초래한 ‘도시화’와 물질(자연자원)의 가공을 초래한 ‘공업화’에 초점을 두었다(홍성태, 2007).한국사회에서 발전은 ‘진보’(progress), 성장(growth)을 뜻하기도 하며, ‘개발’과 동의어로 쓰였다. 한국에서의 개발은 이러한 사회발전이론을 바탕으로 전개되었으며,
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
진보주의 교육이나 열린교육이나 거의 일치한다. 진보적 학교에서의 프로젝트법이 나 학습단원은 열린 교실에서의 통합된 교육과정의 기초로서의 프로젝트와 유사점이 있다. 또한 미국의 진보주의 교육은 한국의 열린 교육과마찬가지로 인성교육을 한다. l945년, 미 연방교육국이 주최한 직업교육
17페이지 | 1,700원 | 2007.02.07
진보적인 이데올로기들을 무력화시키는 새로운 문화 침투 전략이라고 경계하는 입장이었다우리나라에서 포스트모더니즘의 수용은 90년대 초반에 왕성하게 이루어졌다. 그리고 이후 90년대는 가히 포스모더니즘의 전성기라 할만 했다. 흥미로운 것은 당시 소련을 비롯한 동구권의 몰락이 한국에서 정
7페이지 | 1,200원 | 2015.09.15
한국처럼높은 성적을 유지하고 있는 국가가 맞이하고 있는 문제점에 대한 직접적인 해결법과는 무관한 것일 것입니다.
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
한국 개신교의 성장과 감소」, 『담론 201』15(2), 2012, 146쪽.하며, 이 평가는 현재의 상황에도 타당해 보인다. 사회 구조적 문제를 개인의 슬픔으로 뒤바꿔 내면화시키는 신자유주의 흐름이 설교에서 표면화되는 것 같다.한편으로 한국 개신교의 진보 진영으로 볼 수 있는 한국기독교협의회 정재영, 「
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
한국에서 남감리교회와 북감리교회가 한국 감리교회로 통합하는 역사적인 자리에서 그 통합을 위한 방침을 제정하는 전권위원들은 한국 감리교회의 성격을 진정한 기독교회, 진정한 감리교회, 진정한 한국 교회라 규정했다. 이에 따르면 한국 감리교회는 ‘진보적이므로 생명이 있는 이의 특색을 가
49페이지 | 3,000원 | 2010.02.26