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2020년 1학기 간호학과, 보건환경학과 4학년 보건교육C형 중간과제물 참고자료입니다. 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육 -개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술한다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. -한 시간분량의 학습지도
6페이지 | 3,000원 | 2024.02.08
보건교육4C) 직장남성여성에 대한 비만관리교육 그린의 프리시드프로시드모형을 적용0k
보건교육4C) 직장남성여성에 대한 비만관리교육 그린의 프리시드프로시드모형을 적용0k환경보건학과 보건교육4C형 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.- 반드시 그린의 프리시드-프로시드 모형을 적용하
9페이지 | 5,000원 | 2019.03.30
[방통대 2018-1]그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 직장남성/여성의 직무스트레스예방교육에 대한 보건교육을 작성하시오
간호학과 4학년 보건교육 C형그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 직장남성/여성의 직무스트레스예방교육에 대한 보건교육을 작성하시오1.스트레스의 개념2.스트레스 유발 요인3.직장남성/여성의 직무스트레스예방교육에 대한 보건교육 가. 대상자의 특성나. 사회역학적 진단다. 행위적 진
6페이지 | 4,000원 | 2018.03.09
2020년 방송대 보건교육C형] 직장(남성/여성)에 대한 비만관리교육
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13페이지 | 5,000원 | 2020.04.09
직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육 -학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9) -개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여
12페이지 | 5,000원 | 2020.04.09
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12페이지 | 5,000원 | 2020.03.19
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13페이지 | 5,000원 | 2020.03.23
보건교육C직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육 (그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용)- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육(그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용)* - 선정된 대상의 인구 사회적 특성1단계 사회적 진단 - Social diagnosis1) 객관적 지표2) 주관적 해석2단계 역학적
13페이지 | 5,000원 | 2020.03.24
보건교육D직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육 (그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용)- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육(그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용)* - 선정된 대상의 인구 사회적 특성1단계 사회적 진단 - Social diagnosis1) 객관적 지표2) 주관적 해
10페이지 | 5,000원 | 2020.03.24
[보건교육 D형] 직장(남성 여성)에 대한 직무스트레스예방교육
보건교육 D형 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육 - 선정된 대상의 인구 사회적 특성2. 1단계 : 사회적 진단3. 2단계 : 역학적 진단4. 3단계 : 행위적, 환경적 진단1) 행위적 진단2) 환경적 진단5. 4단계 : 교육적, 조직
11페이지 | 5,000원 | 2020.04.01
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