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지도성, 인기와 같은 것을 말한다. (2) 직업과 수입오늘날 세계적으로 약 2만 종류의 직업형태가 있다고 한다. 이러한 직업들은 그 지위, 서열로 구분할 때 단순 노동직으로부터 최고의 전문직으로 구분 될 수 있다. 각 직업유형과 전문성의 수준에 따라 사회적 위광과 가치가 다르다. 따라서 직업은 상
12페이지 | 1,500원 | 2006.12.05
지도자가 직접 통솔할 수 있는 부하의 수는 한계가 있다는 것(2) 적정한 통솔규모① Haldane 위원회(영국, 1918) : 10명이 이상적, 12명이 한계② Fayol : 5~6명③ Urwick : 상위책임자는 4명, 하위층은 8~12명④ Graicunas : 상위층은 5~6명, 하위층은 20명6. 명령통일의 원리(1) 오직 한사람의 상관으로부터 명령이나
13페이지 | 1,000원 | 2006.12.04
지도자들의 민주주의와 자유에 대한 관점의 기초가 되었다. 민주주의 사회란 모든사람들이 합리적으로 선별되어, 특수한 기능이 맡겨지고, 그리고 저항없이 그들의 역할에 만족하는 사회인 것이다. 따라서 민주주의 사회에서는 특수한 역할을 위해서 개인들을 가려내는 작업이 가장 중요하였다. 지배
20페이지 | 2,800원 | 2006.11.29
지도자 없는 집단 토의효과적인 토의를 위해서는 교사나 또는 저명한 지도자가 필수적이다. 그러나 토의 시작 시 교사나 지정된 지도자가 없더라도 자연히 지도성이 요구되는 상황에서는 한두 명의 지도자가 출현하기 마련이다. 그럼에도 불구하고 지도자가 없는 토의 집단에서 자연히 출현된 지도자
17페이지 | 2,100원 | 2006.11.29
지도자, 학습내용, 매체 그리고 조직이 처한 환경의 상호작용적인 측면을 상당히 중요시한다. 흐름도(Flowchart) 흐름도란 달성하고자 하는 목표를 분석하고 그 처리순서를 단계화하여 각 단계의 상호 유기적인 관계를 일목요연하게 파악할 수 있도록 나타낸 그림이다. 그러므로 흐름도는 일의 순서나
57페이지 | 2,000원 | 2006.11.27
지도자라는 뜻으로 많이 쓰인다. 하지만 영어를 쓰는 나라에서의 리더는 그 이상을 의미한다. 리더십을 한마디로 정의하기는 벅차지만 조직의 목표를 효과적으로 달성하기 위하여 집단 성원으로 하여금 목표 수행에 자발적으로 공헌할 수 있도록 유도조정하는 지도자의 행동 또는 과정(신응섭 외,
19페이지 | 1,800원 | 2006.11.24
지도성이 발휘되고, 학생들의 폭넓은 호응이 있으며, 학부모들의 적극적인 참여와 지원이 있는 학급이다. 과정적인 면에서는 교사와 학생이 협동적으로 계획하고, 공동체 의식이 강하며, 분명한 목표가 설정되고 추진되며, 질서와 규율이 준수될 뿐만 아니라 높은 기대수준을 공유하는 학급이다.학급
14페이지 | 1,000원 | 2006.11.24
지도자 성향의 양 차원을 생산에 대한 관심과 인간에 대한 관심으로 규정하여 5가지 유형의 지도성을 추출해 내었다. 이 모형에 두 학교를 대입해 보자면 먼저 아현중학교의 경영 스타일은 9.1인 경영 스타일에 더 가깝다고 생각되었다. 왜냐하면 교사들이 수행 하도록 되어 있는 연구수업이나 동호회
31페이지 | 2,800원 | 2006.11.17
지도성 상실 등을 들어 진보주의 교육에 대한 격렬한 비판을 가하였다. 진보주의는 이와 같은 반성과 비판을 거치면서 꾸준히 교육의 권위주의에 저항, 아동에게 생활 속에서 진정한 민주주의를 가르치기 위한 노력을 계속하였다. 저명한 진보주의 교육자로는 J.듀이, W.킬패트릭, H.러그, G.S.카운츠 등
8페이지 | 900원 | 2006.11.12
[교육학] 학급의 질서와 그것을 통솔하는 선생님의 관리기법
♦ 개요 Ⅰ. 서론1) 주제 선정 2) 관련 이론과 선행 연구⦁ 리더십의 개념의 정의(지도력) ⦁ 교사의 지도성의 정의 ⦁ 교사의 역할과 교사 지도자의 역할 관계⦁ 지도성 이론의 발전 ⦁ 리더십의 상황이론 ⦁ 허쉬와 블랜차드의 상황이론 Ⅱ. 현장 연구의 방법1)관찰방법2)관찰일정Ⅲ. 관찰 기록
70페이지 | 5,200원 | 2006.11.10