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특수아교육학개론 A형, 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하
정신적 손상 또는 기능상실이 장기간에 걸쳐 개인의 일 상 또는 사회생활에 상당한 제약을 가진‘18세 미만인 사람’을 의미한다 (국가법령정보센터, 2013). 2) 장애의 원인『장애인 등에 대한 특수교육법』에는 장애 아동을 각 영역별로 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체부자유아, 정서장애 아, 언어
17페이지 | 4,000원 | 2018.09.28
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.목차1. 지적장애(정신지체)I. 지적장애(정신지체)의 정의II. 지적장애(정신지체)의 진단적 특징III. 지적장애(정신지체)의 원인IV. 지적장애(정신지체)의 특성V. 지적장애(정신지체)아의 교육적 지
18페이지 | 3,500원 | 2018.09.18
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.목차A. 정신지체(지적장애)의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법I. 개념II. 정신지체의 유병률III. 분류1. 경도 정신지체2. 중등도 정신지체3. 중도 정신지체4. 최중도 정신지체IV. 특성1. 신체
21페이지 | 5,000원 | 2018.09.13
[특수아교육학개론 A형] 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오
방통대 유아교육과 4학년 특수아교육학개론 A형 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신지체1) 개념2) 원인3) 특성(1) 개체 동기 유발적 특성(2) 사회 행동적 특성 (3) 학습 특성(4) 말과 언어 특성(5) 신
14페이지 | 4,500원 | 2018.09.09
(특수아교육 A형) 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오
(특수아교육 A형) 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신지체(지적장애)1) 정신지체(지적장애)의 개념2) 정신지체(지적장애)의 원인3) 정신지체(지적장애)의 특성4) 정신지체(지적장애)의 판별 및 평가 방법
18페이지 | 5,000원 | 2017.09.29
목적으로 한다. 프로그램 개발과 평가 - 성인정신지체장애인의 성교육목 표 목표1. 담당직원(사회재활교사)과 자원봉사자들이 정신지체장애인들에대한 올바른 성 인식을 획득할 수 있다. 1-1. 성교육 전문 강사의 강의를 통해 그룹 홈 담당 교사들의 성교육을 실시한다. 1-2. 다른 장애인
21페이지 | 900원 | 2016.11.10
[특수아교육 A형] 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장~
정신지체의 원인1) 선천적인 원인 2) 후천적인 원인3. 정신지체의 특성1) 개체 동기 유발적 특성2) 사회 행동적 특성 3) 학습 특성4) 말과 언어 특성5) 신체, 건강상 특성4. 정신지체 판별 및 평가방법1) 판별의 개념2) 평가방법(1) 학령 전기(2) 학령기(3) 중등학교5. 정신지체 교육방안1) 교육목표2)
13페이지 | 4,000원 | 2016.10.12
교육 방안조기발견, 조기치료가 무엇보다 중요하다. 치료목적은 학업을 효율적으로 수행할 수 있게 하고 학습장애로 인한 이차적 정신적 문제를 치료하는 것이다. 대개 multimodal, multidisciplinary approach가 필요하다. 1)의학적 치료 ①신체적 질환의 치료: 간질발작이나 천식 등의 신체질환이 성적에 부정
10페이지 | 3,000원 | 2016.10.06
(특수아교육 A형) 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념
정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논해 보았다. 최근 교육적인 측면에서 주의력 결핍 및 과잉행동장애(Attention Deficit Hyper activity Disorder: 이하 ADHD라 칭함) 아동들에 대한
13페이지 | 4,000원 | 2016.09.30
정신건강 전문가들의 상호 협력을 통한 교육ADHD 아동의 행동교정을 위해 부모나 교사를 함께 참여시키는 다양식적 개입으로, 아동에게만 개입했을 때보다 부모가 함께 교육에 참여한 경우나 교사가 교육에 참여한 경우 효과가 더 컸다는 연구 결과가 있다. 국의 경우에도 아동의 정신건강 서비스를 위
16페이지 | 4,000원 | 2016.09.27
- 2011년 2학기 평생교육론 출석대체시험 핵심체크
- 2013년 1학기 평생교육방법론 출석대체시험 핵심체크
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