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미적 감정도 길러지는 시기이다. 유아기의 인지발달 특징으로는 상징적 사고능력, 대상영속성, 중심화, 비가역성, 자기중심적, 전환적 추론 , 인공론적 사고, 물활론적 사고, 모순적 사고를 들 수 있다.사회, 정서적 발달로 전 인습적 수준으로 도덕성 발달하게 된다. 이 시기의 도덕성 발달은 결과만 가
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
정서적 효과로 받아들이면서부터 시작되었다고 할 수 있다 그러나 이 시기에는 미술치료라는 개졈은 아직 사용되지 않았다. 미술치료의 필요성을 일반적으로 인식하게 된 것은, 19세기 후반 산업화의 발전으로 노동과 생산형태가 변하면서, 인간 개인의 생활양상뿐만 아니라 그로 인한 인간성까지 변
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
정서적 조절력을 발달시키며(day, 1983), 수학적 개념과 과학적․논리적 사고 등의 인지발달에도 놀라운 교육적 효과를 가지고 있다. Gelfer & Perkins(1988)는 무엇보다도 블록은 예술적 표현을 위해 유용한 놀잇감임을 강조한다. Hirsch(1996)는 블록의 즐거움은 기본적으로 미적 경험으로부터 나와서 인간 전체
25페이지 | 2,500원 | 2015.03.29
정서적, 구체적, 함축적이다. 3. 문학의 기능에 대해 생각해보자.▶답 : 쾌락을 주고 교훈을 준다.4. 문학의 구조에 대해 생각해보자.▶답 : 문학 작품은 구성 요소들 각각의 관계와 더불어 부분과 전체의 끊임없는 상호작용을 통해 통합되고 완결된 구조를 이룸으로써 미적효과를 일으킨다.5. 다음 글
34페이지 | 3,200원 | 2015.03.29
미적 경험은 우리에게 무리이지만 앞서 말했듯 일시적인 초월적 경험은 누구나 가능할 것 이다. 음악은 앞서 서술한 그 특징들에 의해 수용자에게 어떻게 이러한 미적 경험을 직접적으로 경험 가능케 하며 왜 음악만이 혹은 음악이 좀더 상대적으로 그러한지 설명 가능해진다. 객관적인 실체적인 형상
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
미적 감수성과 문학적 상상력을 기르게 한다.”고 되어 있다. 그 항목의 해설에는 “문학적 상상력이란, 문학의 질서 속에서 세계를 재구성하는 능력이다. 이는 기본적으로 인식의 능력과 비판의 능력을 포괄하는 세계 창조의 능력이다. 문학 상상력은 문학이 가지고 있는 통로와 공간에 의존하
29페이지 | 2,800원 | 2015.03.29
[원예작물학2 C형] 봄에 집 베란다(또는 창가)에 장식 할 수 있는 봄꽃들을 소개하고 각각의 학명, 재배특성과 재배방법에 대하여 조사
미적 질을 높이는데 매우 효과적이므로 현대인들에게 실내공간의 신선한 식물 도입은 생동감을 주고, 생활환경의 질적 개선과 충분한 휴식 공간의 제공을 가능하게 한다. 따라서 본론에서는 봄에 집 베란다(또는 창가)에 장식 할 수 있는 봄꽃들을 소개하고 각각의 학명, 재배특성과 재배방법에 대하여
10페이지 | 3,000원 | 2015.03.26
정서적 안정감과 긍정적 태도를 가지게 되고 자신의 생각과 느낌을 창의적으로 표현하는 능력을 기르게 되며 다양한 조형 작품의 감상을 통해서 미적 안목이 길러지게 된다. 이러한 목표를 실현하기 위해서는 미술교과의 전문성에 기초한 미술지도 방안 프로그램이 필수적이다. 미술지도프로그램으로
6페이지 | 1,600원 | 2013.12.23
미적 정서의 발달이다. 미술은 기본적으로 아름다움을 창출하는 과정이고 아름다운 대상, 자료, 작품, 환경 속에서 아름다움을 경험하도록 해주며 어린이의 정서를 안정시키고 순화시키며, 좀 더 아름다운 것을 추구하는 태도와 감정을 길러준다. 정서교육이란, 인간의 희노애락, 감정을 순화시키는
9페이지 | 1,800원 | 2013.12.23
[보육학개론] 보육프로그램의 종류와 특성을 알아보고 우리나라에서의 적용 및 문제점에 대해 기술 하시오
정서적으로 매우 필요하다고 본다. 박승희(1990)는 특수학급에 있는 일반아동을 대상으로 연구한 결과, 장애인에 대한 관심과 지원이 향상되고, 다른 사람에 대한 배려, 인간의 다른 점에 대해 수용하는 마음이 더 증가하였다고 했다. 통합 상황에서의 개별화 교육 5)개별화 교육이란 장애아동은 일반
19페이지 | 2,500원 | 2013.12.23