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자료1참고자료2참고자료3정리및평가⌢5분⌣학습내용정리 및 평가▶비만의 예방 및 치료는 식이요법과 운동요법을 병행하여 장기간의 목표를 세우고 꾸준히 생활 습관을 변화시켜야 한다.▶“비만을 자신 스스로 예방해야 한 다.”라고 학생들에게 인식시킨다. ▶평가․비만도 산출방법에
22페이지 | 2,500원 | 2010.11.19
고등학교 수학과(수학교육)단계형수준별교육과정,선택중심교육과정, 고등학교 수학과(수학교육) 협력학습, 학습자료, 고등학교 수학교육 학습평가
평가는 학생 개개인의 전인적인 성장과 수학학습을 돕고, 교사 자신의 수업방법을 개선하기 위한 것이어야 한다.나. 학생의 학습 활동 측면에 대한 평가뿐만 아니라 수학학습의 지도를 담당하는 교사의 지도 활동 측면에 대해서도 자발적인 평가를 함으로서 발전적인 수학 학습지도 개선의 참고 자료
16페이지 | 6,500원 | 2010.10.12
초등학교5학년 수학과(수학교육)지도내용, 교수학습과정, 초등학교5학년 수학과(수학교육)수준별교수학습자료, 초등학교5학년 수학과(수학교육)평가
초등학교 5학년 수학과(수학교육)의 목표와 내용체계, 초등학교 5학년 수학과(수학교육)의 지도내용과 교수학습과정, 초등학교 5학년 수학과(수학교육)의 수준별교수학습자료, 초등학교 5학년 수학과(수학교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 5학년 수학과(수학교육)의 목표1. 5-가 단계2. 5-나 단계
16페이지 | 6,500원 | 2010.09.20
초등학교 과학과(과학교육) 심화보충학습방법과 심화보충학습자료, 초등학교 과학과(과학교육) 교수학습모형, 초등학교 과학과(과학교육) 평가
평가되도록 개방하고 교사는 수업에서 사용할 질문조사를 포함한 독특한 형태의 안내자료를 준비해야 한다.㉣ 주제가 가르쳐지고 토의되고 사용된 응답을 통해 학생의 생각이 발췌되도록 시도하고 수업계획을 위해 도움 줄 폭넓은 정보를 사용한다. ② 초점단계특별한 현상이나 학생들이 말의 의미
13페이지 | 5,000원 | 2010.09.20
수학영재교육 교수학습방법, 수학영재교육 교수학습자료, 수학영재교육 교수학습평가, 수학영재교육 프로그램구성, 향후 수학영재교육 개선 과제
자료를 개발한다.바. 정규교육과정에서 다루지 않는 내용도 다룬다.사. 컴퓨터를 활용한 수학활동의 내용도 자료를 개발한다.Ⅵ. 수학영재교육의 교수학습평가수학 학습 지도의 평가는 획일적인 방식을 지양하고 수학 수업의 전개 국면에 따라 진단 평가, 형성 평가, 총괄 평가 등의 적절한 평가 방
11페이지 | 5,000원 | 2010.09.06
초등학교 체육과(체육교육) 교수학습자료, 초등학교 체육과(체육교육) 교수학습방법, 초등학교 체육과(체육교육) 교수학습모형과 평가 분석
평가는 체육과의 효율적인 평가에 관한 지침을 제시하는데 중점을 두고 평가의 기본 방향, 다양한 평가의 방법, 평가의 활용 등으로 보다 구체화하여 체육교육 평가의 개선에 활용할 수 있도록 한다.Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습자료교과서는 교육 과정의 목표와 내용을 학생들에게 전
12페이지 | 5,000원 | 2010.09.06
초등학교 5학년 영어과(영어교육) 읽기지도, 초등학교 5학년 영어과(영어교육) 쓰기지도와 자료제작, 초등학교 5학년 영어과(영어교육) 평가
초등학교 5학년 영어과(영어교육)의 목표와 내용체계, 초등학교 5학년 영어과(영어교육)의 지도내용과 읽기지도, 초등학교 5학년 영어과(영어교육)의 쓰기지도와 자료제작, 초등학교 5학년 영어과(영어교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 5학년 영어과(영어교육)의 목표1. 총괄목표2. 영역별 목표1
10페이지 | 5,000원 | 2010.08.12
자료 수집 활동의 성패를 크게 좌우한다는 관점에서 다음과 같은 9가지 사항을 고려하고 중시해야 한다. 각각의 사항을 고려하고 중시함으로써 보다 체계적인 계획을 수립할 수 있다.1-1. 자료 수집 활동에 관한 계획 수립 시 고려할 사항⑴ 담당자 : 총괄적인 평가자 또는 측정 활동 담당자, 자료별・
37페이지 | 2,800원 | 2010.07.14
평가자료 수집계획평가자료 수집 계획자료의 성격을 파악함으로써 평가활동을 통하여 수집할 종류의 자료와 그 수집 방안을 선정계획의 체계성 및 합리성이 자료 수집 활동의 성패를 크게 좌우하므로 본격적인 수집 활동에 앞서 치밀한 계획 수립의 필요성이 요구됨① 담당자총괄적인 평가자 또
69페이지 | 3,400원 | 2010.07.14
평가 방안 연구, 교육과정 연구위원회◇ 권낙원(1997), 열린 교육의 이론과 실제, 현대 교육 출판사◇ 이화진 외(2001), 제7차 교육과정의 성공적 정착을 위한 수준별 수업자료 개발 연구, 서울 : 한국교육과정평가원◇ 정선숙(2001), 학습자 중심의 수준별 교육과정 운영을 통한 자기주도적 학습 능력 신장
9페이지 | 5,000원 | 2010.04.13