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드라이커스의 민주적 부모교육이론(민주적 부모교육의 이론적 배경과 자녀양육원리)
어린이들에게 권위자로서 설명하고 말하고 가르치는 입장이었고, 어린이들은 위계질서에 따라 수동적으로 듣고 복종하는 태도를 취해야 했으며, 잘 따라할 때에는 보상을 받고 그렇지 못할 때에는 벌을 받아야 했다.드라이커스는 어린이들이 어리지만 인간으로서의 가치 면에서는 성인과 동등하기
6페이지 | 1,600원 | 2017.08.19
[교육]교육의 목적, 교육의 기능, 교육의 범위, 교육과 평등, 교육과 자유, 교육의 현안, 교육의 미래 분석
인간상을 닮도록 어린이를 형성하는 일이라는 뜻이다. 교육은 근본적으로 인간애로부터 출발하며 상대편 인간에게 영향을 끼쳐서 그로 하여금 가치 있는 모습으로 성장하게 하는 사회기능이다. 교육은 인간사회가 본래부터 가지고 있는 근본기능으로서 무릇 사회생활이 있는 곳에는 교육기능이 존재
9페이지 | 5,000원 | 2011.05.11
어린이권리조약인 ‘ 가와사키(川崎)市 어린이 권리에 관한 조례’(2000, 2002 개정)에서는 어린이들의 권리는 인간으로서의 존엄을 지니고, 자신을 스스로 실현시키고 스스로 살아가는 한 불가결한 존재라고 하였다. 그리고 인간으로서 양육되고 배우고 생활해 나가는 상황에서 특히 중요한 것으로서 ⓵
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
어린이들에게 권위자로서 설명하고 말하고 가르치는 입장이었고 어린이들은 위계질서에 따라 수동적으로 듣고 복종하는 태도를 취해야 했으며. 잘 따라할 때에는 보상을 받고 그렇지 못할 때에는 벌을 받아야 했다. 드라이커스는 어린이들이 어리지만 인간으로서의 가치면에서는 성인과 동등하기 때
19페이지 | 3,000원 | 2007.10.23
어린이의 집(Casa dei Bambini)을 열어 어린이들에게 몬테소리 법에 의한 교육을 실시하였다. 1929년에는 국제몬테소리 협회가 설리되어 이탈리아뿐만 아니라 세계 각지에 지부와 학교를 설립, 유아 교육의 흐름을 형성하게 되었다. 저서로는 , , ,
22페이지 | 900원 | 2016.02.04
아동복지관련 조사 및 아동체벌, 아동체벌에 관한 사회복지사의 대응
어린이 헌장은 *1923년 5월 1일 제정된 어린이날 정신을 바탕으로 하여 모든 어린이가 차별없이 인간으로서 존엄성을 지니고 겨레의 앞날을 이어나갈 새 사람으로서의 존엄성을 지니고 겨레의 앞날을 이어나갈 새 사람으로 존중되며 바르고 아름답게, 씩씩하게 자라도록 함을 지표로 삼는다. 그 본문
18페이지 | 2,500원 | 2010.04.14
어린이의 근육 조절 능력 증가 ⑥ 자아 개념 - 어린이가 한 인간으로서 자신을 알고 인정하도록 문화의 동일시와 자신감 키워 이런 발달을 돕는다.음악교육의 본질은 음의 미적 특질에 대한 이해를 돕고 이에 대한 반응능력을 발달시킴으로써 인간의 감정을 훈련시키는 교육활동이다. 즉, 음악교육은
7페이지 | 2,000원 | 2023.01.10
문제성을 지닌 가정(문제가 있는 가족관계)이 아동(자녀)의 성격형성에 미치는 영향
문제성을 지닌 가정(문제가 있는 가족관계)이 아동(자녀)의 성격형성에 미치는 영향부모와 어린이의 건전한 인간관계야 말로 어린이 정신적 행복과 심리적 안전의 기초를 마련하는 것으로 바람직한 성격 형성을 촉진하는 관건이라 할 수 있다. 어린이의 교육에 대하여 관심을 기울이며, 사랑과 이해로
2페이지 | 1,000원 | 2019.05.29
놀이 행동에 미치는 요인 조사 ◇ 놀이란 ? ◇놀이란 어린이 발달과 인간발달에서 최고의 단계이다. 프뢰벨은 그의 저서 『인간교육』에서 놀이에 대해 다음과 같이 정의하고 있다. 놀이란 어린이가 자기의 내적 세계를 스스로 표현하는 것이고, 또한 자기의 내적 본질의 필요와 요구에 의해서 내면
8페이지 | 2,500원 | 2014.07.15
어린이권리위원회는 이것을 인간으로서의 존엄성 문제로 다루고 있다. 여기에서 문제삼을 것은 체벌이다. 정부보고서는 대한민국에서는 부모나 교사에 의한 교육적인 체벌이 사랑의 매로 인식되는 유교적 문화와 전통이 아직도 남아 있다. 따라서 훈육과 신체적 학대의 개념이 혼용되는 경우가 많으
10페이지 | 5,000원 | 2013.08.04