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선생님의 문제점은 학생과 관계 맺기, 학생과의 의사소통에 관한 것이었다. 그런데 오히려 코칭 방안은 수업 모형 변화였다. 물론 임다원 선생님이 업방식은 딱딱하고 지루하며 학생들의 자유로운 사고를 방해하는 일방향적 수업 모형이었다. 그러나 수업 모형만을 가지고 학생의 전인적 발달을 추구
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
선생님의 권위로 마찰이 발생하고 있지만, 학교의 지배적인 구조와 문화를 건드릴 수 있을 만큼, 학교의 통제권을 위협할 만큼 강력한 저항력을 가지지 못한다 학교는 이미 권위적이며 억압적이다 소통의 수단과 방법은없다학생들의 학교에 대한 이미지는 선생이란 학생을 통해 수입을 벌어 먹고 학
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
선생님’이 되는 것을 목표로 삼고 있다. 이게 나의 신념이라면 신념일 것이다. 예전에 내가 어렸을 때만 해도 선생님, 교사라는 직업은 상당히 정직하고, 다른 사람들에게 모범이 되는 사람들로 그려졌었다. ‘학교’라는 드라마만 보아도, 잘 기억은 나지 않지만, 현재 교사들의 이미지와는 상당히
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
선생님은 보통 학교의 교장선생님과 달리 아이들과 매우 친근하며 실제로 친구와 같이 대화를 하며 지낸다. 교장선생님 뿐만 아니라 모든 선생님이 아이들과 편안하게 자신의 생각을 나누며 이야기를 한다. 교장선생님인 소이는 자유주의적인 니일의 교육이념에 따라 모든 아이들이 다른 사람들의 자
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
선생님이 가장 고민한 뒤 생각해낸 신문 활용 수업(NIE)를 소개한다. 먼저 설명할 수업방식은 신문의 사진을 이용하여 하나의 이야기로 재구성하는 것이다. 이것은 이미지를 새로운 이야기로 구성함으로써 아이들의 구성능력과 창의적 사고력, 논리력을 높여준다. 또한 아침마다 신문을 통해 생각을 공
2페이지 | 2,000원 | 2008.07.17
선생님들도, 집에서의 부모님도 그저 학교시험과 모의고사에서 고득점을 받는 것에만 관심을 두셨지(그리고 오직 그것에만 신경 쓰라고 하셨다) 누구도 내가 진정 이뤄보고 싶은 ‘꿈’에 대해서는 얘기하지 않으셨다. 따라서 나 또한 인생은 점수만 잘 받으면 성공하는 것이라 생각하고 열심히 공부
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
선생님과 흑인 선생님 두 분이 계셨었는데 백인 선생님께서 수업하실 때 왠지 더 귀에 잘 들어오는 느낌을 받았고 흑인 선생님 수업 때는 눈 마주치기조차 좀 꺼렸었던 기억이 난다. 잘못된 행동이지만 내 생각과는 다르게 행동이 나타났었다. 그리고 나 뿐만이 아니라 그때 수업 같이 들었던 같은 class
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
선생님들과 대만인 선생님들 사이에 갈등이 유발된다. 예를 들어, 대부분의 일본인 선생님들은 대만인에 대해 우월감을 가지고 있어, 그들을 무시하며 대만인들의 이익은 무시하고 자신들의 이익만 쫒는 등 극단적인 이기주의를 보인다. 또한, 일본인 선생님들은 교장 선생님과 함께 외향적으로는 일
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
이미지로 바꿔 놓을만한 분야라고 생각한다. 그의 묘사를 이미지로 표현하는 작업을 해보고 싶다. 과연 그가 말하는 영화를 뛰어넘는 글만의 만들 수 있는 이미지를 영상으로 제작한다면 이 또한 의미 있는 작업이 될꺼라는 생각이 든다. 마루야마 겐지는 작가들만의 선생님이 아니라 신선하고 새로운
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
선생님이셨던 것 같습니다.네 번째 교수님 또한 전공교수님으로 영어음성학을 가르쳐주신 조 현 관 교수님이십니다. 이 수업을들은 학생들 마다 교수님수업에서 많은 도움을 받았고, 인간적으로 교수님이 참 좋으시다는 말씀을 들어 이 수업을 신청하게 되었는데, 수업을 들었던 첫날 교수님에 대한
3페이지 | 800원 | 2015.05.29