레포트 (110,122)
[교육심리] 현대 지능이론의 교육적 함의와 지능 검사(이론)의 교육적 적용
이론(Triarchic theory of intelligence)을 주장하였다. 또한 그는 삼원적 지능이론에 입각하여 창의적 능력과 실제적인 부분에서의 경험적 능력의 필요성을 주장하며 그 동안 분석적 능력만을 강조하던 전통이론의 틀을 벗어났다. Sternberg의 삼원적 지능이론은 세 가지의 하위 이론을 내포하고 있는데, 상황하
22페이지 | 2,000원 | 2006.03.24
이론은 지능을 단일요인으로 가정한 것(지능의 하위 요인을 인정한다고 해도 최종 지능점수가 단일 점수로 표현되므로 단일 요인으로 취급하는 결과)과 지능의 유전을 지나치게 강조한 것, 그리고 측정방법으로 객관화된 검사인 지필검사에 의존한 것 등의 문제점으로 많은 판을 받고 있다. ⑵ 인지
8페이지 | 800원 | 2005.11.15
통합적 접근 Sternberg의 삼위일체 지능 이론 Gardner의 다지 능 이론
이론Sternberg는 기존의 수많은 지능이론이 틀린 것은 아니지만 완전하지 못하다고 주장한다.따라서 Sternberg의 삼차원 이론은 모든 이론을 총망라하려고 노력한다.명칭이 암시하듯 Sternberg의 이론은 서로 밀접한 관계가 있는 세가지 부분 또는 “하위이론”으로 이루어져있다.이 세가지 근원을 각기 고
13페이지 | 800원 | 2019.05.14
이론(Triarchic Theory)을 주장하면서 기존의 지능이론들이 업적을 보다 폭넓게 수용한 하나의 종합적인 이론으로서 의의를 강조하였다. 삼원지능이론은 크게 세 가지의 하위요인(요소하위이론, 경험하위이론, 상황하위이론)으로 나누어지고, 이 세 하위이론은 다시 연속적으로 더 폭이 좁은 하위요인들로
4페이지 | 2,000원 | 2014.07.11
이론 - 삼원지능의 요소스턴버그는 지능을 다음과 같이 정의한다. 개인의 생활과 관련된 현실세계 환경에 대한 목적이 있는 적응, 선택, 그리고 조성에 지향된 정신활동. 스턴버그는 이러한 인간 지능에 대해 이전과 달리 정보처리 심리학적 방법으로 접근하였다. 처음에는 요소하위이론만으로 연구를
10페이지 | 1,400원 | 2009.02.03
이론을, 스텐버그는 상황 하위이론, 경험 하위이론, 요소 하위이론으로 구성된 삼위일체 지능이론(triachic theory of intelligence)을 주장하였다. 그러나 길포드의 이론은 그 복잡성 때문에 교실 적용이 어렵고, 스텐버그 이론은 너무 광범위하게 지능을 정의함으로써 오는 인성 영역과 수행 영역과의 변별에
5페이지 | 800원 | 2016.04.16
이론을, 스텐버그는 상황 하위이론, 경험 하위이론, 요소 하위이론으로 구성된 삼위일체 지능이론(triachic theory of intelligence)을 주장하였다. 그러나, 길포드의 이론은 그 복잡성 때문에 교실 적용이 어렵고, 스텐버그 이론은 너무 광범위하게 지능을 정의함으로써 오는 인성 영역과 수행 영역과의 변별에
3페이지 | 1,000원 | 2009.12.27
[범죄이론] 범죄학이론(하위문화이론, 차별접촉이론, 사회통제이론)
범죄이론 범죄학이론(하위문화이론, 차별접촉이론, 사회통제이론)목차범죄이론I. 하위문화이론II. 차별접촉이론III. 사회통제이론* 참고문헌범죄이론I. 하위문화이론1/ 서덜랜드(Surtherland, 1983-1950)의 문화전달이론과 머튼(Robert K. Merton)의 긴장이론에 영향을 받은 코헨hen)은 1955년 비행소년(Delinqu
4페이지 | 1,600원 | 2020.02.12
청소년비행의 사회학습이론적 관점(차별접촉이론, 보완적 이론, 하위문화이론, 문화일탈이론, 비행대책)
청소년비행의 사회학습이론적 관점(차별접촉이론, 보완적 이론, 하위문화이론, 문화일탈이론, 비행대책)목차청소년비행의 사회학습이론적 관점Ⅰ. 차별접촉이론1. 주요 주장2. 경험연구들3. 비판Ⅱ. 보완적 이론1. 차별동일시이론2. 차별강화이론3. 사회학습이론Ⅲ. 하위문화이론(문화일탈이론)
9페이지 | 2,000원 | 2013.10.31
학교와 청소년비행의 관계이론(일반이론, 긴장이론, 하위문화이론, 사회유대이론, 차별접촉이론, 낙인이론)
학교와 청소년비행의 관계이론(일반이론, 긴장이론, 하위문화이론, 사회유대이론, 차별접촉이론, 낙인이론)목차학교와 비행의 관계에 대한 이론적 논의Ⅰ. 일반이론Ⅱ. 긴장이론Ⅲ. 하위문화이론Ⅳ. 사회유대이론Ⅴ. 차별접촉이론Ⅵ. 낙인이론학교와 비행의 관계에 대한 이론적 논의학교와 비
10페이지 | 3,000원 | 2014.10.22