레포트 (295)
[방통대]『교육고전의 이해』교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.(페다고지)
프레이리는 비판적 교육이론이 목적으로 하는 불합리한 사회적 요인의 분석 ․ 비판 능력을 ‘의식화’로 표현하고 있다. 문제제기식 교육이란 비인간화와 비인간화시키는 억압 질서를 극복하는 교육방식을 말한다. 문제제기식 교육에서 교사와 학생은 수직적 관계가 아니라 공동탐구자가 된다. 문
9페이지 | 3,000원 | 2020.09.20
프레이리의 교육사상이다. 전 세계가 교육의 위기를 겪고 있는 가운데 제 3세계의 교육학자 파울로 프레이리의 교육사상은 많은 시사를 한다. 이런 점에서 의식화 교육을 통한 인간해방의 길의 모색을 통해 문화혁명을 시도한 프레이리의 생애를 살펴보고 그의 교육사상을 그의 저서인 페다고지를 통
6페이지 | 3,500원 | 2020.03.18
『교육고전의 이해』교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.(페다고지)
프레이리는 비판적 교육이론이 목적으로 하는 불합리한 사회적 요인의 분석 ․ 비판 능력을 ‘의식화’로 표현하고 있다. 문제제기식 교육이란 비인간화와 비인간화시키는 억압 질서를 극복하는 교육방식을 말한다. 문제제기식 교육에서 교사와 학생은 수직적 관계가 아니라 공동탐구자가 된다. 문
9페이지 | 5,000원 | 2020.03.15
의식화’-> 사회참여 훈련은 시민공동체를 구축하기 위한 깨인 시민세력을 양성둘째: ‘태도변화’-> 가정, 학교, 지역사회 합리적이고 정의로운 질서를 이룩하는 태도와 습관 기름 셋째: 자신의 생각을 적극적으로 반영하고 ’행동화‘하는 단계임. 다음과 같음.* 프로그램의 이론적 틀 : 의식화 →
23페이지 | 2,000원 | 2019.12.19
프레이리의 교육사상이다. 전 세계가 교육의 위기를 겪고 있는 가운데 제 3세계의 교육학자 파울로 프레이리의 교육사상은 많은 시사를 한다. 이런 점에서 의식화 교육을 통한 인간해방의 길의 모색을 통해 문화혁명을 시도한 프레이리의 생애를 살펴보고 그의 교육사상을 그의 저서인 페다고지를 통
6페이지 | 4,000원 | 2019.09.19
프레이리’ 비판적 교육이론교육목적: 의식화 (사회적 요인의 분석, 비판능력)의식화 개념 발달단계1. 본능적 의식의 단계2. 반본능적 or 주술적 의식의 단계3. 반 자각적 의식의 단계4. 비판적 의식의 단계 교육방법: ‘문제제기식 교육’교육방법: ‘문제제기식 교육’3. 비판적 교육철학의 의의
52페이지 | 800원 | 2019.05.14
프레이리의 비판이론1은행저축식 교육 비판의식화: 불합리한 사회적 요인의 비판 분석의식화 개념의 발달 단계- 본능적 의식: 생물학적 영역- 반본능적, 주술적 의식: 침묵문화, “주어진 것”- 반자각적 의식: 대중적 의식사회문화적 상황에 대한 문제 의식- 비판적 의식: 비인간적 사회구조에
100페이지 | 800원 | 2019.05.14
학습은 반성을 통해서 가능의미관점의미구조의미체계관점전환 학습을 성인학습과 관련 하여 설명하고자 함도구적학습성인학습 해방적학습 의사소통적학습실제적학습 프레이리의 의식화 교육론 대화법 사용ex) 교사의 일방적인 가르침교사와 학생이 상호협조하는 참여교육을 지향
18페이지 | 800원 | 2019.05.14
프레이리가 말하는 의식화는 정확히 말하면 ‘비판적 의식화’(critical conciousness)를 의미한다. 프레이리의 의식화란, 단지 의식의 성장을 의미하는 것이 아니라 프락시스적인 실천의 고양과정, 즉 사회적 모순에 대한 자각과 실천을 통한 그 모순의 해결 과정을 내포한다. 또한 개인의 의식화가 아니라
17페이지 | 800원 | 2019.05.14
의식화의 과정(프레이리)학습목표 및 목적개인적, 상황적 차이안드라고지 핵심 성인학습 원리1. 학습자의 앎의 욕구왜/무엇을/어떻게2. 학습자의 자기개념자율적/자기주도적3. 학습자의 선행경험자원/정신모형4. 학습준비도삶과의 관련성/발달과업5. 학습 지향성문제중심/ 맥락적6. 학습동기
16페이지 | 800원 | 2019.05.13