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세계관이자 그로부터 비롯된 학문적 방법론으로서의 특징을 지닌다. 구조주의는 사물의 참된 의미가 사물 자체의 속성과 기능에서가 아니라, 사물들 간의 관계에 따라 결정된다는 인식을 전제로 한다. 세계 안에서 사물은 언제나 다른 사물들과 유기적인 관계를 맺으며 존재한다. 그 관계망 안에서 사
12페이지 | 1,200원 | 2009.03.09
세계관에 대한 여성 신학적 비판을 수행하였다. 그에 의하면 이원론적 세계관은 원시 어머니 신(原始母神) 혹은 땅의 정복과 더불어 시작된 남성 지배 이데올로기라는 것이다. 이러한 남성 지배 이데올로기에 의해 남성은 초월적 정신, 이성, 혹은 영혼에 해당하는 것으로, 반면에 여성은 땅 혹은 몸이
21페이지 | 3,200원 | 2008.01.29
생태심리학과 생태치료에 대해 알아보고 고찰해 보자(이론, 특징, 단계, 치료방안, 견해 등등 조사)
유기적 상황에 초점을 두게 될 것 이러한 과정에서 인간 환경의 포괄적인 구조가 고려될 필요가 생김 + 생태심리학은 내담자의 정서적 고통이 환경적 붕괴에 일부 기인한다는 심리학자들의 믿음과 자기반성에서 출발+ “인간과 지구의 결속이 붕괴되면서 생태학적 고통 야기 → 정서적 고통과 영
17페이지 | 1,000원 | 2007.11.23
세계관, 인생관, 생활양식의 차이가 크게 나타남에 따라 사회변화의 원동력으로서 공감대를 형성하기가 매우 힘든 실정이 되었다.이러한 한국사회의 변화는 자연히 사회와 유기적 관계에 있는 가족의 구조와 성격 및 가족관계에도 영향을 미침으로서 가족가치관에 지대한 변화를 가져왔고 그 결과 다
9페이지 | 1,000원 | 2007.07.28
세계관이 있으나 그의 영향력이 크지 않다.세계를 보편 생명의 흐름으로 보는 유기체적 자연관은 그것이 하나의 이념적인 성격의 것이라 하더라도 매우 지혜로운 것임에는 틀림없다. 그것은 모든 현상이나 사물들이 개별적으로 존립하는 것이 아니라 상호 유기적연관 속에 있으므로 보는 까닭에 고립
6페이지 | 5,000원 | 2007.07.15
[석굴암] 석굴암의 배경, 역사, 유래, 구조와 예술적 가치 고찰
세계관을 상징적으로 구현한 것이라고 김상현 교수는 보고 있는 것이다.그가 내세운 석불사와 불국사의 유기적 관계, 즉 불내증세계(佛內證世界)로서의 석불사와 불외화세계(佛外化世界)로서의 불국사라는 것은 불교사상이라면 어느 사상이든 보편적으로 갖고 있는 기본사상이므로 굳이 화엄의 세계
16페이지 | 6,500원 | 2007.01.18
유기적으로 펼치면서 철학적으로 중요한 여러 가지 내용을 두루 포괄하고 있다.이책은 소크라테스가 아테네의 외항 피레우스에 갔을때,그 곳에서 나눈 대화를 누군가에게 들려주는 형태를 취하고 있는데 제1권에서 소크라테스의 대화자는 폴레마르코스와 트라시마코스이고,제2권 이후에서는 아데이
5페이지 | 2,000원 | 2006.06.01
유기적 조직에 비교되는 조직의 이러한 측면의 강조는 정밀한 기계로서의 세계관과 기술의 중요성을 반영한 것이기도 하다. 기계와 기술은 생산과정의 성질 뿐 아니라 또한 인간관계에 크게 영향을 미쳤고, 결국 사회의 권력분포를 바꾸었다. 조직을 기계로 보는 이러한 관점은 조직에 있어서 신속성,
31페이지 | 2,100원 | 2006.03.24
공교육의 문제점과 해결방안 - 대안학교의 현황 및 문제점과 나의 생각
세계관과 가치관을 지향한다는 점이다. 즉, 유기체론적 세계관을 지향한다. 비물질적 영역도 중요시하는 동시에 인간과 물리적 세계를 유기적 관계로 보는 것이다.결국, 이처럼 기존의 학교 교육에 비해 형식과 내용을 달리하는 대안 교육은 대안적인 사회를 지향한다고 할 수 있다. 즉, 기존의 학교가
16페이지 | 1,000원 | 2006.02.02
세계관을 기본으로 하여 사람과 자연, 물질과 우주를 포함은 모든 삼라만상의 생명적 근원이 하나라고 입장을 취한다. 모든 생명이 함께 존재하고 함께 더불어 살아감으로써 조화를 이루어 가는 것을 기본 방향으로 하고 있다.*교육방향*(1) 아동중심 교육에서 생태중심 교육(2) 개인중심 교육에서 공
4페이지 | 800원 | 2005.11.23
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