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실습실을 설치하고 하드웨어의 공급과 교육용 소프트웨어의 연구개발, 보급에 노력을 기울이고 있으며, 특히 교사용과 학생용 컴퓨터를 연결하는 교실망의 구축에 힘쓰고 있다. 이러한 교육용 랜(LAN)시스템 구축은 컴퓨터 네트워크의 시스템을 도입하여 분산된 장치를 상호 접속하여 자원과 정보를 공
9페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
교사의 올바른 사회관계에 대한 지도를 통해 아동의 긍적적인 사회성을 길러주는데 매우 중요한 효과를 가질 수 있을 것이다. 분명 이 때 우리 반의 아이들은 이러한 경험을 겪지 못한 다른 아이들보다 사회성의 측면에서 좀 더 빠른 발전을 이루었을 것이라고 생각해 보았다.③ 도덕적 특성과 욕구개
3페이지 | 1,100원 | 2010.04.15
교사와 동료학습자의 잦은 대화는 자신의 생각의 한계를 인식하는 기회를 제공하여 사고의 유연성이 높아진다. 여덟째, 프로젝트 학습은 체험적 학습 기회를 제공한다. 오늘날 학교에서 실제 현상이나 사물을 접할 수 있는 기회는 점차 줄어들고 있다. 실습이나 실험이 필요한 많은 학습도 책을 읽거
10페이지 | 1,000원 | 2010.04.15
실습’, ‘다양한 교수 매체 개발 활용’, ‘구체적인 조작 경험’, ‘아동의 문제 해결력 활동’, ‘컴퓨터 및 인터넷의 활용’, ‘아동에 의한 지식 발견’ 등으로 제시한다. 결국 초등학교 실과 수업은 교사 중심, 교과서 중심의 학습 활동이 이루어지고 있으나 앞으로는 아동중심의 구체적 조작 및
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교사와 학생의 정보 소양, 교수-학습 자료․정보, 정보화 기자재, 시설․설비, 실험실습비 등이 종합적으로 구비될 때 성과를 충분히 얻을 수 있다. 정보사회에서 활동할 유능한 인재를 양성하기 위해서는 각 교과교육에서 학습자들에게 새로운 환경에 맞는 지식과 경험을 제공해 주어야 한다. 이를 위
13페이지 | 5,000원 | 2010.04.01
교사의 개별적인 지도나 시범의 경우보다, 더 큰 학습효과를 거둘 수 있는 CAI 프로그램은 그 의의가 크다고 할 수 있다. 특히 여러 모학문이 통합되어 각 분야마다 전문적인 지식이 필요한 기술․가정과의 경우, 교과서의 압축된 설명만으로 지도하기 어려울 때의 보조 수단으로, 또 교사가 실습을 기피
10페이지 | 5,000원 | 2010.04.01
교사는 활동 부서 조직에 있어서 학생의 희망을 존중하고, 상담 활동을 통해 활동 부서 선택에 대한 다양한 정보를 제공한다.▪ 교사가 주도적인 역할을 하지 않도록 유의하여 학생 중심의 흥미 있는 운영을 도모 하고, 저학년은 취미 활동 중심으로 운영한다.▪ 학생의 개성과 소질을 최대한 신장하
13페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
교사정진영주제1. 닭의 특성(1) 닭의 형태와 생리(2) 닭의 번식 생리장 소가금 실험실학습목표1. 닭 해부를 할 수 있다.2. 닭 해부를 통하여 닭의 외부 ․ 내부적 특성을 확인한다.학습자료교사축산교과서, 유인물(진단평가 유인물), 사진자료(파워포인트)해부용 닭 (6두), 해부 실습용 도구, 사
15페이지 | 2,000원 | 2010.03.29
교사가 제시하는 객관적인 지식이나 정보를 수동적으로 받아들이거나 재생하는 존재라는 교수-학습관이 있다. 그러나 최근 인지심리학의 연구 결과에 따르면, 지식은 학습자 개인에 의해 구성, 재구성, 재조직되는 것이고, 학습은 인지구조의 계속적인 양적․질적 변형인 것으로 본다. 따라서 학습자
14페이지 | 5,000원 | 2010.03.20
교사와 학생들을 대상으로 현장 체험학습에 대한 설문조사에 의해서 나타난 문제점들을 보면 다음과 같다.1) 학생들의 측면에서 본 문제점학생들이 원하는 만큼 현장학습이 이루어지지 않고 있다. 학생들은 현장학습에 많은 흥미를 가지고 있으며 필요에 따라 수시로 현장학습을 실시하기를 원한다.
12페이지 | 5,000원 | 2010.03.15