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가족교육론2018)가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량)을 구성하시오. 1서론2가족의 개념3가족의 의미4가족의 변화5인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용6가족교육의 개념
15페이지 | 2,800원 | 2018.08.28
가족교육론, 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족 관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량)을 구성하시오. 목차서론본론1, 이혼증가의 사회적 요인2, 이혼 한부모 가족교육 프로그램의 내용3, 한부모에 대한 편
12페이지 | 5,000원 | 2018.04.03
가족교육론, 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족 관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량)을 구성하시오. (1) 인터뷰 조사내용-인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)-대상자가 생각하는 ‘가족’의
15페이지 | 5,000원 | 2018.04.03
가족교육론 가족교육론 2018년 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량)을 구성하시오. (1) 인터뷰 조사내용 -인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등) -대상자가 생각
11페이지 | 5,000원 | 2018.03.21
가족교육론4공통)가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보와 교육요구를 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램을 4~6시간 운영분량으로 구성하시오. 1서론2가족의 개념3가족의 의미4중년기 위기감의 개념 및 주요내용5인터뷰를 통
17페이지 | 2,700원 | 2017.03.30
//가족교육론2017//가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보와 교육요구를 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램을 4~6시간 운영분량으로 구성하시오. 1서론2가족의 개념3가족의 의미4인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용5가족교육의
14페이지 | 2,600원 | 2017.03.26
2017 가족교육론가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 (1) 인터뷰를 통해 가족관련 정보와 교육요구를 조사하고, (2) 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램을 4~6시간 운영분량으로 구성하시오.(30점)(1) 인터뷰 조사내용-대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)-대상자가
11페이지 | 6,000원 | 2017.03.21
가족교육론4공통)가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량)을 구성하시오.차 례1서론2가족의 개념3인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용4가족교육의 개념 및 기본 원리5가족
13페이지 | 2,200원 | 2016.03.14
가족교육론4공통)가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 2시간 분량의 교육 프로그램을 구성하시오. 차 례1서론2가족의 개념3가족의 의미4인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용5가족교육의 개념 및 기본
14페이지 | 2,100원 | 2016.03.13
정보의 유출 등의 문제가 발생할 수 있기 때문에, 저는 윤리적인 문제에 대한 고민과 책임을 지는 능력을 가져야 합니다. 기술의 발전이 사회에 긍정적인 영향을 미치기 위해서는 항상 윤리적인 가치와 사회적인 책임을 고려하며 행동해야 합니다. 마지막으로, 저는 지속적인 학습과 성장을 추구해야
3페이지 | 2,000원 | 2023.08.23