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행동을 하였을 경우 죄악감을 불러일으키기도 하고, 착한 행동을 하였을 경우 자존심을 높여 주기도 한다. 초자아가 결여되었을 때는 모든 행동은 자애적인 방법으로 표현되며 언제나 비합리적이고 충동적으로 행동하고 다른 사람에 대한 영향은 전혀 고려하지 않으며 타인에 대한 배려가 없다. 5) 전
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
행동을 하면 보상하고 그릇된 행동은 벌해야만 한다. 일단 초자아가 발달하면, 아동은 자신의 사고와 행동을 스스로 살피고 감시할 수 있다. 초자아가 잘 발달된 아동은 자신에 대해 엄격하고, 나쁜 행동을 했을 때는 죄책감, 수치심, 자존심저하를 느낌으로써 자아를 벌한다. 이와 같이 도덕적으로 성
16페이지 | 2,000원 | 2016.07.17
수치심에 자살을 했다고 전한다.영화 속 세 주인공 무사, 아내, 도적은 자신들의 행동을 보편적이고, 사회적으로 통용 되고있는 가치(정절을 지키는 것)에 따라 자신들을 보호하고자 의도적으로 거짓말을 했다. 이러한 장면을 통해 인간의 이기적인 모습을 엿볼 수 있었다.또 다른 부분에서 라쇼몽에
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
명화를 활용한 미술치료 프로그램이 유아의 정서에 미치는 영향
행동 등을 낳게 한다. 이는 훗날 인생에 영향을 미쳐 많은 문제점을 야기시킬 수 있기에 유아의 정서를 함양시키는 방안에 대한 적극적인 연구가 요망된다. 자신과 타인의 정서를 평가하고 조절할 줄 아는 능력을 정서지능이라고 하며 대인관계능력이라고도 한다. 유아기의 정서지능이 높으면 어려운
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
행동이 내면적 판단기준(원칙)에 어긋날 경우에, 또는 그 같은 기준에 미치지 못하기 때문에, 생겨나는 후회의 감정이다. * 프로이드(Sigmund Freud)는 현실적 불안(공포), 사회적 불안(수치심), 도덕적 불안(죄의식) 으로 구분했고, ‘죄의식’은 개인적 자아 존중이나 자아 반응에 대한 관심으로부터 생겨
4페이지 | 800원 | 2016.04.16
행동을하게 되는 것을 이해하는데 도움을 줌 2.도덕정서의 발달이론1)프로이트 이론초자아 아동의 도덕적 중재자 또는 내적 검열자자아의 생각과 행동이 수용될 수 있는 것인지 감시잘 발달된 초자아 자아가 도덕적 규범 위반 시 벌을 주는 엄격한 주인 기능ex)죄책감,수치심,자존심손상 Freud이
14페이지 | 800원 | 2019.05.14
수치심, 뭔가 죄를 지은 느낌을 갖게 될 수도 있을 것이다. 이렇게 같은 성적 행위나 장면을 놓고도 사람에 따라서 기쁨과 만족감을 느낄 수 있지만, 고통스럽고 혼란스런 경험이 될 수도 있다. 이렇게 성은 구체적인 성적 행동뿐만 아니라 저마다 각각 다르게 가지고 있는 성적 환상과 욕구, 감정, 생각
15페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
행동하는 것. 2. 도덕성 발달의 이론(정의적, 인지적 행동적 요소 중 하나를 중심으로 크게 3가지 이론이 나온다-Shaffer 1988)가. 정신분석학적 이론(정의적 요소)아동이 옳고 그른 것에 대한 부모의 기준을 내면화하여 그것을 위반했을 때 죄책감, 수치심 같은 도덕적인 정서를 맛보게 되는 것을 도덕적
12페이지 | 1,100원 | 2005.01.06
행동 - 모순적 행동론-그의 행동체계에 대립적이며 모순적인 요소가 수없이 병존함-그의 행동론은 그 자신이 공개적으로 천명한 행동 원리와 모순되는 경우가 비일비재하였음⇒ 정치사상은 자신의 출생과 성장과정에서 겪게 된 정신적 불안과 이를 비상한 방식으로 극복하려는 의지가 결합된 것, 인
9페이지 | 800원 | 2005.09.23
행동, 반사회적 행동, 자학적 행위 2) 성적 학대 - 아동에게 성적 수치심을 주는 성희롱, 성폭행 등의 학대 행위와아동에게 음행을 시키거나 음행을 매개하는 행위- 성적 학대의 유형 : 성적 착취, 성적 폭행, 성적 노출- 석정 학대를 당한 아동의 징후 : 신체적 징후, 역기능적 징후, 심리적 스트레스-
22페이지 | 1,900원 | 2014.08.28