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행동, 반사회적 행동, 자학적 행위 2) 성적 학대 - 아동에게 성적 수치심을 주는 성희롱, 성폭행 등의 학대 행위와아동에게 음행을 시키거나 음행을 매개하는 행위- 성적 학대의 유형 : 성적 착취, 성적 폭행, 성적 노출- 석정 학대를 당한 아동의 징후 : 신체적 징후, 역기능적 징후, 심리적 스트레스-
24페이지 | 2,500원 | 2014.07.09
행동과 사고는 지적인 과정만으로 이루어지지 않으며 기쁨, 분노, 두려움, 슬픔, 수치심 등과 같은 다양한 정서적 경험이 포함되기 때문에 복잡한 행동들이 일어나게 되는 것이다.정서에 대해서는 시대에 따라, 학자에 따라 그 견해를 조금씩 달리한다. 정서에 대한 전통적인 두 가지 해석은 감정론자
8페이지 | 5,000원 | 2013.08.01
도덕 과제 - 콜버그의 이론과 경험사례, 초등교육에 적용
수치심 같은 부정적 정서를 경험하게 된다. 인지발달이론가들은 도덕의 인지적 측면 또는 도덕적 추론을 강조하였고 도덕에 대한 아동의 사고방식이 성숙하면서 도덕적 발달이 이루어진다고 주장해왔다. 사회학습이론가와 사회정보처리 이론가들은 어떻게 아동들이 나쁜 행동을 억제하고 유혹에 저
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
행동 아동을 타락시키는 행동 필요한 발달적 자극을 주지 않는 태만행동 적절한 치료와 통제를 하지 않는 경우 아동발달 수준에 맞지 않는 비현실적인 기대로 아동을 괴롭히기 경멸, 모독감, 수치심을 주거나 감금하는 등의 적대적이며 거부적인 태도를 취하는 경우 부모의 화풀이 대상이
7페이지 | 1,100원 | 2004.05.04
[아동심리] 사회심리, 애릭슨의 심리사회 발달이론과 사회심리의 직업
행동을 금지하지 않아야 주도성은 더욱 발달된다. 그러나 만일 아이 스스로 어떤 일을 완수할 수 있도록 하는 기회를 주지 않을 때 죄책감에 사로잡히게 된다.④ 근면성 대 열등감이 형성되는 단계(6∼11세) 프로이드의 잠재기에 해당성취해야 할 긍정적인 과업은 근면성이 시기 아이들은 성취동기
33페이지 | 2,700원 | 2011.09.09
정신간호케이스 정신분열증 Schizophrenia SPR
행동, 부적절한 정서 등은 두드러지게 나타나지 않는다. 망상은 피해망상, 과대망상, 관계망상을 보이고, 이때 망상이 체계화되어 있는 경우가 많으며, 망상 내용과 관련된 환각을 나타낸다. 부수적 증상으로 불안, 분노, 무관심, 따지기 좋아하는 양상을 나타낸다.피해망상과 관련된 자살행동의 위험
23페이지 | 2,300원 | 2015.03.29
행동은 어른의 말을 따랐을 때 기대되는 결과와 따르지 않았을 때 오는 결과인 외적인 것에 의해 통제되는 것이 대부분이다. 3세경이 되면 유아들은 종종 양육자의 지시를 따르지 않고 무시하고 고집을 부리며 반항을 하게 된다.Erikson(1963)에 의하면 이 시기의 유아들은 자율성 대 수치심 또는 회의감
4페이지 | 1,600원 | 2020.04.07
[성교육][청소년 성교육]성교육의 목표,현황,배경, 청소년 성교육과 매스미디어, 청소년 성교육의 방법,문제점,활성화방향 분석
행동을 하지 않게 된다. 둘째, 심신의 성적 발달이나 변화에 대해서 과학적으로 이해하고 적절히 대응할 수 있는 능력과 태도를 기른다. 무지로 인한 성문제의 발생이나 불안, 수치심 등으로부터 자유로워 질 수 있다. 셋째, 남녀관계에서 상호이해와 존중하는 태도를 기를 수 있도록 한다. 우리사회에
7페이지 | 5,000원 | 2011.08.31
[유아 미술교육]유아 미술교육의 개념,목적, 유아 미술교육의 필요성,지도방법, 유아 미술교육의 유의사항,교사역할,제언 분석
행동적 변화는 그 이전에 이루어졌던 내용에 기초하여 이루어진다는 것을 뜻한다. 예를 들어, 유아의 신체발달은 목을 가누고, 몸을 뒤집고, 앉고, 기고, 서고, 달리는 일련의 순차적인 순서에 의해 이루어진다. 물론 개인차가 있어서 어떤 유아는 일찍 걷고, 어떤 유아는 늦게 걷는 경우는 있다. 하지만
12페이지 | 5,000원 | 2011.08.30
[우울장애] 우울증의 정의와 증상 및 원인, 우울증진단, 우울증 치료방법
행동, 태도 변화, 사고, 신체적 조건을 포함하여 기능 측면의 많은 영역에서 영향을 미친다(Qster & Montgomeiy, 1995).우울증인 아동의 기분은 정상적인 슬픈 감정보다 더 과장되고 더 지속적인 슬픔의 감정을 경험한다. 우울증에 자주 동반되는 그 밖의 감정은 흥분감, 죄책감, 수치심, 비판에 대한 과민함이
6페이지 | 1,600원 | 2017.08.19