[아동발달심리학] 도덕성발달이론

도덕성 발달이론의 기초가 되었다.이후에는 시카고 대학교를 2년 만에 졸업한 뒤, 박사과정에 들어가 임상심리학과 아동발달 문제에 관심을 가지게 되었다. 그는 모리스(Morris)로부터 철학을 배우고, 베텔하임과 로저스로부터는 임상심리학을, 헤비거스트에게는 발달심리학을 교육받았다. 이후에는 정신분석학적 관점에 회의를 품게 되면서 이론적 갈등과 방황 끝에 피아제의 이론을 접하고 심취하게 된다. 피아제의 이론에 흥미를 갖게 된 콜버그는

도덕성 발달이론의 기초가 되었다. 이후 시카고 대학교를 2년 만에 졸업한 후 박사과정에 들어가 임상심리학과 아동발달 문제에 관심을 가지게 되었다. 그는 모리스(Morris)로부터 철학을, 베텔하임(Bettelheim)과 로저스(Rogers)로부터 임상심리학을, 헤비거스트(Havighurst)로부터 발달심리학을 교육받았다.이후 정신분석적 관점에 회의를 품게 되면서 이론적 갈등과 방황 끝에 피아제의 이론을 접하고 심취하게 된다. 피아제의 이론에 흥미를 갖게 된 콜버그는

발달 아동의 사회성 발달이론아동의 사회화과정은 도덕성 발달과 깊은 관련을 맺고 있기 때문에 아동이 어떠한 과정을 통해 사회화되었는가 하는 것은 매우 중요한 문제이다. 아동의 사회화에 대한 연구는 학자들의 이론에 따라 다양하게 이루어져 왔다.여기에서는 성숙주의 이론, 사회학습, 정신분석, 인지발달의 이론을 통해 사회성에 대한 이론적 근거를 알아보았다.I. 성숙주의 이론다윈(Darwin)의 진화론에서 비롯된 성숙주의 이론은 발달심리학

발달심리학⑴ 피아제 - 인지발달 단계와 도덕성발달피아제는 인지발달에 관한 자신의 이론으로 교육심리학을 공부한 친구들이라면 누구든지 알고 있는 유명한 학자이다. 피아제의 인지발달이론은 단순히 아동의 인지발달 수준과 단계에 대한 설명만이 아니라 도덕성의 발달에 대하여도 많은 이해와 설명을 남겼다. 피아제가 생각하는 도덕성의 발달은 그의 핵심 이론인 인지발달이론과 함께한다. 다시말해, 도덕성의 발달은 도덕적 판단 능력의 발

- 1 -도덕발달심리학도덕교육론목차1.프로이트 : 정신분석이론과 도덕성 발달1.프로이트 : 정신분석이론2.에릭슨 : 심리사회적 발달단계3.피아제 : 인지 발달 이론4.콜버그 : 도덕성 발달 이론5.행동주의6.반두라 : 사회학습이론7.레스트 : 4구성 요소 모형8.튜리엘 : 사회영역이론9.길리건 : 여성주의접근10.나딩스 : 여성주의접근, 배려윤리11.인격교육론 : 전통주의적 인격교육론(위인, 베닝가), 공동체주의적 인격교육론(왓슨), 통합적 인격교