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학습 활동에 임하며 정보 기술 도구에 대한 고차적 특성을 이해, 자신과 다른 사람의 정보 기술 활용을 비판적으로 성찰한다.2. 영국 교육정보화 NGfL영국의 대표적인 교육정보화 사업 NGfL(National Grid for Learning)은 크게 두 가지 의미를 가지고 있다. 하나는 인터넷상에서 제공되는 교육적 가치를 지닌 컨
17페이지 | 6,500원 | 2010.04.01
학습자 또는 한 학급전체가 직면하고 있는 학습 곤란점을 진단하는 일이다.셋째, 교육과정, 수업자료, 수업절차 그리고 학습조직 등의 교육적 효과성을 평가하는 일이다.넷째, 교육의 제 문제를 이해하고 건전한 교육정책 및 일반 정책을 수립하는 데 도움을 줄 수 있도록 전 학생집단, 그리고 성인집
11페이지 | 5,000원 | 2010.03.20
학습할 때 쟁점 중심 수업이 강의식 수업보다 고급 사고력 함양에 효과적임과 둘째, 학업 수준별로 고급사고력에 어떠한 영향을 미치는가를 검증하였다. 그가 사용한 Engle-Ochoa 모형은 다음과 같다. 1. 문제의 인식과 정의 단계: 제기된 쟁점 문제의 본질을 파악하는 것으로 문제가 인식되면 주요용어를
9페이지 | 1,200원 | 2010.02.10
학습(학교)내 학력 편차 큼→ 능력별 반편성 : 교과별로 비슷한 수준의 학생들을 조직하는 수준별 이동 수업 방안이 합리적 대안으로 제안→ 문제점 : 행정적 번거로움 수반, 교사들의 헌신 요구 → 몇몇 학교만이 그 대안의 취지를 구현 ② 학교 선택의 제한을 완화하기 위한 보완평준화 정책은 기
3페이지 | 1,800원 | 2009.11.26
수준별 내용’을 ‘단계 및 영역별 내용’으로 수정함으로써 내용 체계의 구성과 연계성을 고려함과 더불어 ‘수준’이라는 단어가 갖는 고정적인 느낌을 학습 또는 발달의 연속선상을 의미하는 ‘단계’라는 단어로 대체하였다. 더불어 각 단계 및 영역의 항목별로 하위 항목을 제시하여 내용을 보
26페이지 | 1,600원 | 2009.08.27
학습 지도면가. 교육 과정 운영을 위한 재정 지원나. 기자재 활용 능력 향상을 위한 수준별 자율 연수 : 열린 교육, 평생 교육 체제로 전환 - 네트워크 시설 구축다. 학교 조직의 재구조화 : 전문성을 중시한 교내 인사라. 교과별협의회 활성화 : 평가기준, 원안작성, 공동출제, 수업연구발표마. 모범
17페이지 | 6,500원 | 2009.07.29
학습’ 활용 지원 ◦ 사교육을 줄이기 위한 IPTV 활용방안 강구(관계기관과 협의 중) □ 시․도교육청 책무성 강화 및 사교육 통계 인프라 구축 ◦ 시․도교육청의 사교육 경감 노력 및 성과를 교육청 평가에 반영 ◦ 사교육비 실태(의식)조사를 매년 실시하여 과학적 분석기반 마련 3. 정책
12페이지 | 0원 | 2009.04.24
수준별 교육과정의 편성운영이다. 학생의 개인차에 따른 다양한 교육기회를 제공하고 기초기본 교육의 충실과 학습 결손을 예방하고자 한 것이다.넷째는 재량 활동의 신설, 확대이다. 즉 학생들이 자기 주도 능력 신장을 위한 창의적인 교육 활동을 전개하고, 지역 및 학교 실정에 알맞은 자율재
10페이지 | 5,000원 | 2009.03.26
수준별 교육 과정인 만큼 논설문 쓰기 지도 또한 ‘교육 내용의 차별화와 재구성을 통해 학생들에게 적절한 학습 내용과 경험을 제공하여 학습자의 요구, 흥미, 능력에 적합한 교육’을 제공하여야 한다. 이에 우리 조는 초등학교 쓰기 지도의 성공적인 수행을 위하여 현재까지 논의된 논설문 쓰기 지
27페이지 | 2,400원 | 2009.02.03
학습활동이다. 재미있는 활동이 많이 있어서 학생들이 매우 좋아한다.5) 수업에 대해서.특히 남학생의 경우 아예 국어 수업자체를 하지 않으려고 한다. 국어교사는 이러한 학생들도 국어에 흥미를 가질 수 있도록 노력해야한다. 서은 중학교에서는 학생들의 수준을 상중하로 나누어 수준별 독서교육
19페이지 | 1,400원 | 2009.02.03