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아동의 강점과 약점에 따른 수업설계주제나의 몸과 마음목표* 몸속 기관의 역할을 알고 이해한다.* 몸속 기관의 이름과 위치를 안다.요일 활동 24일(월)25일(화)26일(수)27일(목)28일(금)소중한 나의 몸나의 얼굴과 표정나의 몸속 기관나의 마음에 대해 알아 보아요건강한 나의 몸과 마음자유
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
과제 번호: 59 문제아동의 수업 태도를 확인하는 방법은?영역수업에 참여하는 태도를 확인하기 위한 방법작성자해 결 방법1. 관찰1)관찰된 내용을 서술식으로 기록하는 방법- 전체적인 기록: 학생들의 모든 언어와 행동을 기록- 부분적인 기록: 특정한 형태의 언어와 행동만을 기록2)관찰된 사
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
아동의 강점과 약점에 따른 수업설계생활영역강점약점흥미수업지원표현조형에 관삼을 가지고 잘하며 감각적인 활동을 잘 한다.그림 그리는 활동을 하면 자신의 생각과 느낌을 잘 표현한다.자신의 생각과 느낌을 말로 표현하기 어려워한다.조형 활동에는 흥미 있어 하며 잘 참여한다.다양한
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
아동의 강점과 약점에 따른 수업설계생활영역강점약점흥미수업지원언어*재미있는 동극을 보고 난 후 느낀 점을 말 할 수 있다. *동화, 이야기 나누기, 동시 시 간등 정적활동에는 집중력이 낮 아진다.*아이가 궁금해 할 수수께끼 책이나 재미있는 그림이 있는 책을 즐겨본다* 수수께끼 책 및 재
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
수업이해능력과 습득력이 다소 다른 유아들에 비해 늦은 편이다. 음악적 재능에는 소질이 있어 보인다.행동이 다소 느리면서 의사소통도 원활하지 않는 편이다. 자신이 관심이 있어 하는 것에서는 집중을 잘하는 편이다.영역장기목표단기목표평가 성취여부신변처리(청결)1. 화장실 사용 후 자
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
아동의 강점과 약점에 따른 수업설계생활영역강점약점흥미수업지원표현*자신의 또래수준보다 높은 어휘력 수준을 갖고 있다.*상상력이 풍부하다.*활동적인 운동을 잘한다.(달리기, 줄넘기 등)*색칠하기, 오리기 등 섬세한 소근육 활동을 하기 싫어한다.*자기하고 싶어하는 수업에만 적극적으
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
장애아동 수업 안 정서 및 행동장애 주위가 산만 하 고집 중력 저하
아동의 강점과 약점에 따른 수업설계생활영역강점약점흥미수업지원언어*간단한 단어를 읽고따라 쓸 수 있다.*물건과 이름을 연결 한다.*친구들과 자연스런 대화가 이루어지지 않는다.*자신의 생각을 말하기힘들어한다.*동화책 보는것을 좋아한다.*PPT 그림자료제공.*플래시 동화자료 활용
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
장애아동 수업 안 청각 장애 가까운 거리 의대 화만 가능
아동의 강점과 약점에 따른 수업설계생활영역강점약점흥미수업지원언어*간단한 단어를 읽고따라 쓸 수 있다.*두 마디 정도의 짧은 문장을 읽을 수 있다.*집단활동에서 자신의 의견을 내거나, 의사표현에 서툴다. *그림동화책 보는것을 좋아한다.*PPT를 활용한 그림자료와 동화제공표현*그림
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
아동의 강점과 약점에 따른 수업설계생활영역강점약점흥미수업지원언어* 재미있는 동극을 보 고 난 후 느낀 점을 말 할 수 있다. * 동화, 이야기 나누기 시 간이나 동시 시간에는 집 중력이 낮아진다.* 아이가 궁금해 할 수수께끼 책이나 재 미 있는 그림이 있 는 책을 즐겨본다* 수수께끼 책 및
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
장애아동 수업안(청각장애 및 행동장애)1.대상아동구 분내 용이름(성별)이지욱(가명)(남자) 생년월일2003 년 3월 21 일주 소광주광역시 00구 00동 00번지전화번호062) 123-4567선정배치일 2008년 3월 3일장애유형청각장애대상아동특성가까이 있어야만 알아들을수 있으며, 집단활동 보다는 개별활
4페이지 | 800원 | 2015.06.27