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아동의 강점과 약점에 따른 수업설계생활영역강점약점흥미수업지원언어*간단한 단어를 읽고따라 쓸 수 있다.*물건과 이름을 연결 한다.*발음이 명확하지 않아또래아동들과 자연스런 대화가 이루어지지 않는다.*자신의 생각들을 말하기힘들어한다.*친구들과 대화하는것을 좋아한다.*PPT 그
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
아동과학지도 – 모의수업 계획안생활주제도구와 기계소주제바퀴활동명‘돌돌이와 바퀴’ 동극을 해요활동유형동극주 과학적 개념도구와 기계대상연령만 5세집단형태대집단대형동극대형예상소요시간30분활동목표․ 바퀴를 사용하면 물건을 더 쉽게 옮길 수 있다는 것을 안다.․ 동
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
아동과학 모의수업 계획안 생활주제음식소주제요리활동활동명과일꼬치활동유형과학영역주과학적개념수학적탐구하기( 규칙성, 수개념)2. 과학적탐구하기(도구활용하기 )대상연령5세집단형태소집단대형예상소요시간25분교육목표1. 1/2,1/3의 등분개념을 안다.2. 만져보고,맛을본 후
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
아동들이 서로 의논하여 발표하게 한 다음 드로잉하게 한다.②드로잉한 그림등 주제가 뚜렷한 그림을 골라 드로잉을 한다음 어떻게 분할하고 재료는 무엇을 사용할것인지 의논한다.③협동화의 느낌을 최대한 살리기 위해 화지의재질을 각각 다르게 잘라 먼저 드로잉한 그림을 보고 전체적으로 드로
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
발달지체장애아동 수업 지도안 유치원과 나 같은 색깔 물건 찾기
아동을 대상으로 수업 계획안을 작성하면서 일반아동과 같이 접목시켜서 하려고 하니까 활동위주가 맨 처음 계획안을 작성 하였을 때 일반 아동을 가르치는 것과 다를 것이 없는 계획안이 완성 되어버렸는데 피드백을 받으면서 책을 보고 인터넷 검색도 해보면서 더 많은 정보를 얻을 수 있었고 교구
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
정신지체아동 수업 지도안 유치원과 친구 친구와 사이좋게 지네요
아동의 강점과 약점에 따른 수업설계생활영역강점약점흥미수업지원언어*간단한 단어를 읽고따라 쓸 수 있다.*물건과 이름을 연결 한다.*발음이 명확하지 않아또래아동들과 자연스런 대화가 이루어지지 않는다.*자신의 생각들을 말하기힘들어한다.*친구들과 대화하는것을 좋아한다.*PPT 그
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
지체장애아동 수업 지도안 계절별 특징에 대해 알아보아요
아동의 강점과 약점에 따른 수업설계생활영역강점약점흥미수업지원사회*규칙을 잘 지킬 수 있다.*주의 집중을 잘한다.*또래와의 상호작용이 미숙하다.*말 수가 적으며 소극적이다.*칭찬 받는 것을 좋아한다. *도우미 친구*교구에 대한 설명건강*또래가 하는 것을 보고 잘 따라 한다.*한 가
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
지체장애아동 수업 지도안 계절별 특징에 대해 알아보아요_
아동의 강점과 약점에 따른 수업설계생활영역강점약점흥미수업지원사회*규칙을 잘 지킬 수 있다.*주의 집중을 잘한다.*또래와의 상호작용이 미숙하다.*말 수가 적으며 소극적이다.*칭찬 받는 것을 좋아한다. *도우미 친구*교구에 대한 설명건강*또래가 하는 것을 보고 잘 따라 한다.*한 가
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
아동 수업 지도안 혼자서도 할 수 있어요 수 쌓기 케이크 나비 꾸미기 친구 눈 보며 빼빼로 먹기
아동이 휴지의 재질에 따라 다른 느낌의 물들이기 효과를 느낄 수 있도록 한다.아동이 여러 가지 방법으로 염색을 꾸미기 어려우므로 교사가 시범을 보여 아동이 여러 가지 방법으로 염색을 꾸밀 수 있도록 유도한다.물감을 푼 물을 준비할때는 물감색의 농도를 짙게 하여 준비하며, 활동 중에 옷에
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
아동과학 모의수업 계획안 (환경)생활 주제지구와 환경소주제지구의 보호활동 명지구를 살려요활동유형릴레이 게임주 과학적 개념환경오염 대상 연령만 5세집단형태대집단대형예상소요시간25분활동목표지구의 오염 원인과 실천 방안을 알고 표현 할 수 있다.지구 환경에 대해 흥미와
5페이지 | 800원 | 2015.06.27