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[유럽지역학, 정치, 사회] 독일의 68운동에 대하여(기존 체제에 대한 반권위주의 의식혁명을 중심으로)
체제의 이데올로기를 재생산하고 확립하는 도구로 전락했음을 비판하였다. 그들이 자본주의 문화산업의 일부로 통합된 시민문화에 맞서 비판적 대안문화(하위문화)를 형성하는 것을 사회변혁운동의 목표로 추구했던 것은 무엇보다 프랑크푸르트 학파의 비판이론에 기초하고 있는 것이다. 이러한 비
8페이지 | 2,500원 | 2007.12.13
체제는 하루속히 타파되어야 하고, 한반도에 새로운 평화체제가 하루속히 정착되어야 한다. 이에 대한민국 정부는 많은 어려움 속에서도 한반도에 비정상적인 정전체제를 항구적인 평화가 보장되는 평화체제로 전환하기 위해 많은 노력을 기울이고 있다. 사회주의체제 내부의 모순을 자체적으로 해결
23페이지 | 4,000원 | 2007.07.25
[교육사회] 한국교육체제의 성격 & 공교육의 대안적 접근
체제의 재조직, 학부모의 선택권 강화, 자율적인 협약학교, 클린턴 행정부에서는 단위학교 책임경영이 있는 학부모 및 지역사회의 참여와 함께 1980년대 이후 시장경쟁 원리에 따라 공교육체제를 개혁하려는 노력을 보였다. 신자유주의의 공교육 대안은 국가 관리와 재정 지원하에서 경쟁과 선택을 유
20페이지 | 2,800원 | 2007.02.23
사회체제로서의 학교와 학업성취 -목 차 -가. 사회체제로서의 학교 1.사회체제의 개념 -1)사회체제2.기본단위와 기능- 1)사회체제의 기존단위2)사회체제의 기능3)개방체제의 특징3.사회체제로서의 학교-1)학교의 사회적 기능2)학교의 사회적 성격3)학교의 교육의 기능나. 학업성취의
17페이지 | 1,500원 | 2006.12.05
체제의 붕괴를 무릅쓰고 반응한다.(6) 조직구조의 걔층이 많을수록 변화의 가능성이 감소한다.(7) 기대되는 혁신의 수는 행정가의 재임기간과 반비례한다.(8) 하위체제내의 역동적 상호작용이 기능적일수록 조직에서의 변화는 감소된 다.제2절 Getezels와 Guba의 사회과정 모형1. 기본모형사회적 체제는
5페이지 | 500원 | 2006.06.11
[경제, 경영, 사회]한국 재벌체제의 문제점과 개혁 전망
체제이자 소유, 지배, 경영의 전적인 일치라는 특징을 갖고 있다. 전문성이 부족한 재벌총수의 폐쇄적․독단적 의사결정이나 기업의 수익성과 효율성 저하를 낳게 한 무분별한 사업확장이 가능했던 것도 이사회, 감사 등 내부의 통제장치와 자본시장이나 금융시장의 작동에 기초한 외부적 감시가 모두
5페이지 | 3,000원 | 2006.05.12
사회주의 또는 자주관리 사회주의적 성격이었다고 할 수 있다. 체코슬로바키아 공산당은 1980년 3월으로 불리는 경제 개선 조치를 채택하였다. 이 조치의 기본 성격은 지시적 경제 계획을 유지해 가면서 하위 수준의 자주성과 권한을 확대하려는 데에 있
9페이지 | 800원 | 2005.02.03
[사회변동] 저발전론, 세계체제론에 비추어 본 한국사회
저발전론, 세계체제론에 비추어 본 한국사회Ⅰ.서평1. 들어가는 말6∼70년대에 한국사회의 분석도구였던 발전이론이나 근대화론이 상정했던 경제의 양적 팽창, 즉 고도성장으로 대변되는 한국의 근대화가 곧 발전인가란 의문과, 경제가 발전하면 정치도 민주화한다는 그 이론들의 가정은 중대한 도
26페이지 | 1,800원 | 2004.11.02
목차4장 학교체제의 특징과 학교의 기능제 1절 학교의 사회적 성격1. 중간사회2. 관료조직3. 규범적 조직체제 2절 학교의 사회적 기능1. 학교의 사회적 통합 기능2. 사회구성원의 선택 및 분류기능3. 학교의 변화 및 혁신기능4. 변화와 혁신을 위한 학교의 사명5. 학교의 이차적인 사회적 기능4장
10페이지 | 1,200원 | 2004.11.02
체제라는 것을 언급하자면 국가와 사회의 관계가 틀지어지는 유형이라고 볼 수 있고 다시 “국가와 사회 사이의 관계 영역에 있어서 행위자들을 규율하는 규범, 규칙, 관행”으로 정의할 수 있다. 그런데 이 장에서는 남국한 체제상관적 문제에서 국가와 경제의 상호작용, 즉 정치가 어떻게 경제를 규
11페이지 | 1,000원 | 2004.06.30
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