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모양으로 말아서 붙이고, (가)의 사발면 통 위에 세워 서 붙인다.다)색지로 넓은 고깔 모양을 만들어 스탠드 갓을 씌우고 갓의 단 부분에 색색지를 물결 모양으로 오려 붙이고, 색종이를 접어서 붙이는 등으로 장식한다.⑨모자가. 준비물 사발면통, 하드보드지, 한지, 리본테이프, 가위, 글루건, 풀나.
8페이지 | 1,200원 | 2009.02.13
모양을 집어넣기도 했다. 또 나무 가지를 색칠하기도 했으며 상처에 관한 질문을 할 때는 상처 난 부분을 표시하기도 했다. 사람 그림을 그릴 때 남자의 그림을 처음으로 그렸다. 그리고는 기저선을 그리고 여자 그림을 이어서 그렸다. 질문을 시작하자 나무 그림처럼 계속 연필을 들고 사람이나 손 주
11페이지 | 1,600원 | 2007.02.07
만3세 (5세) 1학기 관찰일지 및 발달평가 10Page
색칠을 하고서는 파스텔로 구름을 색칠하고 휴지로 문질러서 뭉게구름을 표현하였다. 그리고는 “정말, 하늘을 나는 것처럼 보이는데?”라고 말하였다.일상생활교통표지판에 관심을 보이는 OO는 ‘어 나 이거 본적 있는데 선생님 저 이거 본 적 있어요.’라고 이야기를 하며 표지판을 가르킨다. 교사
10페이지 | 5,300원 | 2024.04.27
만4세 1학기 관찰일지 및 행동발달평가 14명 분량.(평가인증A/유아관찰일지)
모양, 질감 등에 관심을 갖는다.자연탐구-일상생활에서 길이, 크기, 무게 등을 비교해 본다. -생명체가 살기 좋은 환경에 대해 관심을 갖는다.사회관계-도움이 필요할 때 다른 사람과 도움을 주고받는다. -다른 사람과 한 약속이나 공공규칙을 지킨다.FILE:만4세1학기관찰일지 14명 세로ver/12번 유아.
7페이지 | 11,000원 | 2024.04.11
색칠하고 완성한 사람 그림을 친구에게 보여주며 소개한다. 자연탐구 0/0실외 활동으로 나오자마자 신나는지 이곳저곳을 뛰어 다닌다. 교사가 봄 관련 자연물을 찾아 보자고 하자 자연물을 찾기 위에 이쪽저쪽 다시금 뛰어 다니기를 반복한다. 헥헥 거리며 열심히 뛰다가 천천히 걸어 다니며 자연물
21페이지 | 12,000원 | 2024.04.10
색칠을 한다. 리본을 가지고 와서 리본을 달은 후 ”와, 완성이다“하며 친구에게 00이가 만들었다며 자랑을 한다.자연탐구 0/0패턴그림에 관심을 보이며 패턴 그림에 대해 친구와 이야기를 나눈다. 그리고 친구에게 패턴 문제 내어보기를 제시한다. 친구가 패턴 문제를 내어주자 패턴을 살펴보더니
27페이지 | 13,000원 | 2024.04.08
사람이 없을 정도로 말을 잘해서 놀랄때도 많습니다. 엉뚱한 이야기를 지어 이야기할 때도 있지만 그럴 시기이겠거니 하며 웃으며 귀엽게 보고 있습니다.사회관계또래의 놀이를 관심있게 관찰하며 모방하고 놀이에 참여하기도 합니다. 자신이 속한 반과 교사, 또래 친구들의 이름을 알기도 합니다.
11페이지 | 8,000원 | 2024.04.04
사람인데 머리카락이 꽃이에요?”라고 묻는다. 교사가 “그러게. 왜 그럴까요?”라고 묻자 00가 “꽃이 많이 날아다녀서 머리에 다 붙은 거 아니에요?”라고 대답한다. 교사가 “그럴 수도 있겠다!”라고 하자 00가 “머리카락이 꽃이니까 신기해요. 그치요, 선생님 예쁘죠?”라며 명화를 감상한다. 자
21페이지 | 10,000원 | 2024.03.29
색칠하고 실을 그린 머리 길이에 맞춰 잘라 붙여 보기를 한다. 여러개의 실을 돌돌 말아 붙이고 파마 머리의 사람 모습을 완성 해 낸다.미술 활동 시 교사가 활동 시범을 보이며 카네이션을 접을 수 있도록 한다. 교사의 도움을 받아 3개의 모양을 접을 후 이어서 붙인 후 유아를 보여주며 순서대로 따라
17페이지 | 10,000원 | 2024.03.29
색칠공부같은 걸 같이 하자고 하면 금방 실증을 냅니다.자연탐구수세기에 관심이 부쩍 늘었습니다. 사물이나 사람의 수를 입으로 소리내며 세보기를 시도하는 모습을 많이 보여서 바르게 수를 셀 수 있도록 옆에서 도움 주고 있습니다.수를 쓰고 읽는 것이 지금 나이 때 필요할까요? 1이나 2 같은 단
15페이지 | 11,000원 | 2024.03.27