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조사’를 실시한 결과, 담당 학급에서 ‘아동 간 따돌림이나 배척 행동을 보이는 아동이 있다’고 응답한 경우는 52%에 달했다. 아울러 ‘공격적인 아동이 있다’ 48.7%, ‘욕설이나 비속어를 사용하는 아동이 있다’ 36.7%으로 조사됐고 ‘발달과 행동이 느려 학교폭력에 취약할 가능성을 보이는 아동이
15페이지 | 5,000원 | 2019.09.19
조사 주제 부모의 양육여부와 아동의 언어 생활과의 관계가설 부모의 양육여부에 따라 아동의 비속어 사용률이 다를 것이다.예비조사 부모가 양육하는 아동 5명과 부모가 맞벌이여서 시설에 맡겨지거나 타인에 의해 양육되고 있는 5명을 뽑아서 비속어의 사용률에 대해 조 사한다.조사 대상 5-7 아동
10페이지 | 1,600원 | 2007.01.31
조사 결과, 응답자의 52.7%는 학생 대화에서 욕설과 비속어 비율이 20~50%는 된다고 답했다. 비속어 등 비율이 50~70%라는 응답도 22.4%나 되었고 교사들은 조사를 빼면 대화의 반 이상이 욕설과 비속어, 은어로 이뤄져 있다고 보느냐는 질문에 66.1%가 그렇다고 응답했다. 응답자의 56.4%는 학생들이 욕설,
27페이지 | 2,600원 | 2015.03.29
조사 및 설문조사1.2.1 실태조사 시 남녀간의 불확실성 언어1.2.2 설문조사 시 남녀간의 불확실성 언어은어 및 비속어2.1 은어의 개념2.2 비속어의 개념2.3 실태조사2.3.1 실태조사 시 남녀간의 은어 및 비속어비언어적 표현3.1 비언어적 표현의 개념3.2 실태조사 및 설문조사3.2.1 실태조사 시 남녀간의
14페이지 | 1,400원 | 2010.01.27
조사는 방송에서 나타나는 언어의 오용 사례에 대해 크게 발음(음운, 음절), 의미(문법 의미, 어휘 의미, 비속어, 외래어), 문장의미(문장 속에서의 모호한 단어, 형태소), 표기(자막)으로 나누어 진행되었다. 3 . TV 방송 언어의 전체적인 문제점 요새 TV에서는 우리나라 국민의 언어생활에 해를 끼칠만한
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
고등학생의 화법 실태 조사 - 목 차 -Ⅰ. 머리말Ⅱ. 본문1. 비속어를 남발하는 학생2. 대처 방안3. 말하기 불안을 겪고 있는 학생4. 대처 방안Ⅲ. 맺음말Ⅰ. 머리말교육 실습 기간 동안 직접 보고 듣고 느끼면서 찾을 수 있었던 학생들의 화법 실태에 대해 알아보고자 한다. 가포고등학교 학생들의
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
조사 대상과 조사 방법본문 - ⅰ. 언어1.잘못된 언어사용의 문제점2.잘못된 언어사용의 예ⅱ.청소년의 언어 생활1.우리나라 청소년의 언어 사용실태2. 우리 반 학생들의 언어 사용실태맺음말- ⅰ.잘못된 언어사용의 개선점 , 발표 마무리ⅰ.조사 목적요즈음 청소년들 대화에서는 신조어와 비속어
13페이지 | 800원 | 2016.02.04
조사는 방송에서 나타나는 언어의 오용 사례에 대해 크게 발음(음운, 음절), 의미(문법 의미, 어휘 의미, 비속어, 외래어), 문장의미(문장 속에서의 모호한 단어, 형태소), 표기(자막)으로 나누어 진행되었다. 3 . TV 방송 언어의 전체적인 문제점 요새 TV에서는 우리나라 국민의 언어생활에 해를 끼칠만한
9페이지 | 1,000원 | 2008.03.06
비속어의 정의(1) 은어의 정의 (2) 비속어의 정의2. 대화속의 은어와 비속어 (1) 친밀도에 따른 대화양상(2) 성별에 따른 대화양상3 방송에서의 은어와 비속어(1) 은어와 비속어 사용의 예(2) 우리에게 미치는 영향(3) 순화방안Ⅲ. 결론Ⅰ.서론우리의 조사는 일상에서 쉽게 접할 수 있는 은어와 비
6페이지 | 1,100원 | 2004.06.23
[인터넷통신언어] 대학생의 일상생활에서의 인터넷 언어 사용 동기에 관한 연구
비속어, 외래어와 외국어, 방언, 폭력어와 공격어, 축약어와 이모티콘의 여섯 가지로 구분된다. 이중에 비문법적인 언어는 전체 통신언어 중 60.7%를 차지해 가장 많이 쓰이는 것으로 조사되었고, 축약어와 이모티콘(24.3%), 은어와 비속어(9.2%), 외래어와 외국어(2.9%), 방언(2.4%), 폭력어와 공격어(0.6%)가 그
17페이지 | 1,700원 | 2009.02.10