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당쟁이 격화된 시기에는 기존 정책 담당자나 정책에 대해 지나치게 모함적인 내용도 적지 않았다. ㉡언론과 낭관 - 대간(사헌부, 사간원)에게 주어졌던 언론권은 조선 초기의 국왕과 제상, 육조 중심의 행정 체제에 중요한 견제 역할을 하였다. 의정부 서사제와 육조 직계제의 틈 사이에서 중재와 견제
36페이지 | 5,000원 | 2015.11.22
당쟁 부분이 항상 헷갈렸는데, 어느 정도 붕당사의 윤곽을 잡을 수 있게 되었다. 아울러 조선의 왕, 그러니까 어떤 리더가 집단을 이끄느냐에 따라 그 결과는 천양지차로 나타남을 실감했다. 왕조 시대에는 백성들이 왕을 선택할 수 없는 입장이었지만, 오늘날 민주주의 사회에서는 리더를 참정권을 통
2페이지 | 2,000원 | 2015.11.05
붕당을 나쁜 것으로 인식하는 경우가 많으나 붕당정치는 조선왕조를 유지, 발전 시켰던 ‘교육의 정치적 표현’이였다. ‘올바른 삶’의 문제를 정치이념으로 구현하고자 하였으며 실지로 당쟁을 통하여 시대에 알맞은 이념을 실현시켰다고 볼 수 있는 것이다. 2)조선조 교육의 단점 단점으로는 먼저
6페이지 | 2,000원 | 2015.07.25
당쟁에 따른 극단적인 정치적 혼란 속에 빠졌다. 나아가 당파간의 세력확보를 위해 사학인 서원이 과잉 설립되고, 관학은 급격히 침체하게 되었다. 또한 농업경제의 몰락은 국가 재정의 궁핍을 가져왔으며 국가에서 운영하는 관학은 쇠퇴의 길을 걸을 수 밖에 없었다.무엇보다도 중기 이후 관학이 과
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
붕당정치에 휘말리면서 성리학적 명분과 의리사상이 변질되어 갔다.서원역시 이시기에 들어서서는 교육기관으로써의 역할보다는 자기 학파나 당파의 입지를 강화하기 위한 도구로 남설되었다. 학문도 예학중심으로 흘러가 시대적, 현실적 문제에 대처 할 수 없었다. 이에 당시의 성리학의 한계를 인
14페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
당쟁의 요린으로까지 파급되는 문제점을 지니기도 했다.조선시대의 교육법규경국대전은 조선시대의 기본 법전으로서 성균관, 사학 및 향교에 관한 제도가 규정되어 있다. 학령은 성균관에 관한 규정 규칙으로, 학생들의 일과, 성적평가, 벌칙등을 규정하였으며, 권학사목은 권근이 지은 것으로 소학
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
붕당정치 이 시기는 정권을 쥔 당파가 여러 번 바뀌는 등 굉장히 당쟁이 심하였던 시기였다. 인현왕후 민씨가 노론의 거두인 민유중의 딸로서 폐출과 복위를 노론을 포함한 서인의 실각, 재집권과 함께 하고 있다. **붕당정치의 희생자 * 인현왕후와 장희빈 숙종은 즉위 초부터 신하들의 결렬한 정쟁
16페이지 | 800원 | 2015.06.27
당쟁 시작. 서원은 붕당의 근거지가 됨. →사제지간의 관계중시.주자학의 이기철학은 다시 두 계통의 학파로 대립. - 이언적을 이어 주리설을 대성한 이황의 계통인 영남학파→ 주리파. - 서경덕기대승을 이어 주기설을 대성한 이이의 계통인 기호학파→ 주기파. ⇒ 인간의 순수이성에 따른 도덕적
11페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
당쟁은 사사 감정으로 된 것이 아니기에 뜨뜻미지근한 수단으로는 해결 될 수 없다. 율곡은 어렴풋이 알면서도 분명히 붙잡지 못했다. 마땅히 종교적, 역사적인 자리에서 생각했어야 할 것인데, 그렇지 않고 사사로운 감정의 충돌로 보려고 한 것이 잘못이었다.조금씩 수완을 보이려던 그는 갑자기 역
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
붕당정치와 탕평책 부분의 학습 개요란에 사진이 3점 나오고 있다. 영조의 어진이나 거중기의 모형은 대충 그것을 가지고 학습자가 ‘아, 이 부분에서는 이런 내용을 배우겠군’하고 생각을 할 수 있을 것이다. 그런데 해남 윤씨 녹우단 전경 사진은 왜 설정되었는지 이해가 되지 않는다. 아마도 그것
8페이지 | 800원 | 2015.06.27