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적용하였는데 그 결과는 매우 긍정적이었다. 여기서 얻은 경험을 바탕으로 1969년에 ‘낙오자 없는 학교’를 저술 하였다. 그러나 Glasser는 현실치료를 적용해 오면서 그 방법이 어떻게 해서, 왜 효과가 있는지 설명할 만한 이론이 없어서 고민을 하였다. 그러던 중 1970년대 Willam Powers가 쓴 ‘행동.지각의
15페이지 | 1,600원 | 2007.08.17
적인 욕구를 위해 제공되는 연방정부 프로그램의 급증으로 생겨났다. 이 기간동안 학교사회사업은 학교체계의 필수적인 부분이 되었고, 그 초점은 부정적인 학교와 지역사회의 조건으로부터 임상중심으로 옮겨졌다.1960년대 중반부터는 학교부적응학생의 심리치료와 사회기능의 향상에 초점을 두게
7페이지 | 900원 | 2005.02.03
적 부적응을 자발적으로 치료하도록 하는 것이다. 집단요법이라고도 하는 것으로 한 사람의 치료자가 동시에 4, 5명 이상의 내담자들을 상대로 심리적 갈등을 명료화하며 문제행동을 수정해가는 일련의 집단면접이다. 집단상담보다 더 심한 장애를 가진 사람을 대상으로 하며 보다 깊은 성격의 문제를
8페이지 | 2,000원 | 2022.09.05
적 활동이다. 또한 자녀양육 및 교육에 관한 특정신념이나 가치를 형성시키고 이에 기초한 자녀양육 및 실제의 기법을 익히도록 체계화된 교육과정이다. 이에 부모들은 부모교육 프로그램을 통해 부모로서의 효과적인 태도, 기술, 행동을 개발하고 보다 훌륭한 부모가 될 수 있는 기회를 갖는다(고남희
12페이지 | 2,500원 | 2019.07.21
멘토링을 통한 일탈청소년 사회적응프로그램 사업계획서(청소년프로그램, 청소년대상사회복지프로그램, 프로포절)
적사회 부적응 현상을 보이는 일탈청소년들을 정서적 지지 관계 강화에 중점을 둔 멘토링 프로그램으로 심리적 안정감을 주고, 아울러 동아리활동을 통하여 자신의 장점을 개발하며 집단경험을 통해 바람직한 대인관계 형성의 기회를 가질 수 있도록 함으로써, 자신의 심리적․행동적 문제를 잘 극복
14페이지 | 1,600원 | 2019.06.06
학교 중퇴 청소년의 학교 사회 적응을 위한 통합 접근(사례관리) 프로그램
부적응 재학생0,000명③ 표적대상00시 00구 중퇴자 중, 학교 복귀 또는 학업 지속 의지가 있는 청소년 혹은 학교 적응을 심각하게 고민하는 재학생000명④ 실인원수표적대상 중 본 프로그램이 수용 가능한 대상자 수20명4. 사업 목적 및 목표목 적산출목표성과목표학교 중퇴 청소년의 학교 적응을
10페이지 | 3,500원 | 2017.11.28
[글래서의 선택이론] Glasser의 통제(선택)이론, 인간의 기본적 욕구, 현실요법
교정 기관인 Ventura 여학교의 정신과 자문 의사로 있으면서 현실 요법을 적용하였다. 수용된 여학생들에게 스스로 한 행동에 대하여 책임을 지도록 하고, 자신의 장래를 계획하도록 하는 프로그램을 적용하였다. 여기에서 벌은 사용하지 않았지만, 규칙을 어겼을 경우에는 변명을 받아주지 않고 자신의
10페이지 | 2,500원 | 2017.11.16
[학교폭력예방및학생의이해2]학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오. 국내․ 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.
적으로는 더욱 조직화되어 잔인하고 난폭해지고 있다. 또 환 경적인 영향도 받고 있는데 불균형적인 환경에서 겪는 일상생활 속의 일탈적인 행동을 불러일으키며 폭력적인 성향을 높이는 문제가 있다. 이러한 문제들이 좋지 않은 스트레스를 주어 잘못된 생각으로 스트레스 해소와 문제해결을 하고 있
13페이지 | 2,300원 | 2017.09.09
(유아교육개론 B형) 유아교육기관의 체제와 종류, 유아교육기관에서 영역별 교재교구에 대하여 보고 느낀 점
적당한 햇빛은 실내놀이를 많이 할 수 밖에 없는 어린유아들의 건강에도 도움이 되겠으며 유아들의 기본적인 생리적 욕구해결에 필요한 화장실은 두 곳으로 유아들의 미숙한 행동을 배려하여 슬리퍼를 사용하지 않도록 편리하게 되어 있었다. 영유아들을 배려해서는 이동식변기와 각반별로 어린 유아
5페이지 | 3,500원 | 2017.03.26
[사회문제] 청소년 자살의 실태, 자살원인, 청소년자살의 특징, 청소년 자살에 대한 다양한 예방과 해결방안
프로그램 및 개입방안 개발, 한국청소년상담원, p.5청소년의 자살 행동(Suicidal behavior)은 ‘아동에서 성인으로 변화하는 과정에서 작용하는 생물학적, 심리적, 사회적 그리고 문화적 힘의 상호작용에서 일어나는 어려움의 결과로서, 자살생각, 자살계획(자살의도), 자살시도, 자살사망 4가지 차원에서 구
30페이지 | 3,300원 | 2016.11.05