레포트 (12,622)
안이나 위, 또는 아래에 놓는다.)T28. There is a bag on the table. Let me put down a pencil. You cant see where I put it down. Where is the pencil? On, under or in the bag?T29. Guess the answer and say it aloud with your team members.(모든 팀이 답을 다 말하면 보자기 를 걷어 함께 답을 말하게한다.T30. Lets count altogetherSn. One, two, three!(교사가 보
3페이지 | 800원 | 2005.11.23
[보고서] 독서와 글쓰기-일상과 학교라는 범주 안에서의 차이점과 유사점 중심으로
독서와 글쓰기- 일상과 학교라는 범주 안에서의 차이점과 유사점 중심으로 - 홍 길 동목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 일상과 학교 범주 내에서 독서와 글쓰기의 차이점1) 선택권의 차이2) 목적과 독자의 차이3) 기간과 형식의 차이2. 일상과 학교 범주 내에서 독서와 글쓰기의 유사점1) 독서의 유사점2) 글
5페이지 | 2,000원 | 2023.07.22
[초등학교 국어과 교수 학습안] `3-2.다섯째 마당 친구와 함께 1.나누는 우정` 지도안
국어과 교수 ․ 학습 과정안단 원3-2 말하기 ㆍ듣기 다섯째마당 - 1. 나누는 우정주 제어울려 쓰는 말을 바르게 사용하여 이야기하기단원명13-2.【다섯째 마당】친구와 함께 1.나누는 우정대단원의 개관2다섯째 마당은 우리말을 바른 어순과 어법에 맞게 말하고, 책을 찾는 방법을 알아 책읽기를
12페이지 | 1,400원 | 2010.04.16
[초등학교 국어과 교수 학습안] `말하기 듣기 5단원. 어떻게 정리할까요` 지도안
안을 전달해야 한다. 또한 중요한 내용을 간추리고, 정확하게 전달하는 요소 역시 중요하므로 설명할 때 어떤 점에 주의를 기울여야 하는지 요소별로 지도해야 하겠다.중요한 내용을 간추려서 전달하는가?12명34.2%19명54.2%4명11.4%설명하는 방법이 합리적인가?8명22.8%20명57.1%7명20%다른 사람의
23페이지 | 2,400원 | 2010.04.16
[초등학교 국어과 교수 학습안] 말하기,듣기,쓰기 -넷째 마당 말과 실천 지도안
학교에서 핸드폰을 가지고 다녀도 된다는 입장입니다.T. 학생 B측은 어떤 입장을 가지고 있나요?S1. 수업에 방해가 되므로 학교에 핸드폰을 가지고 다니면 안 된다는 입장입니다.T. 학급 토의는 잘 이루어지고 있나요?S. 아니요. 싸우고 있습니다.T. 어떻게 하면 싸우지 않고 문제를 해결할 수 있을까요
16페이지 | 1,800원 | 2010.04.16
[초등학교 국어과 교수 학습안] `4-2 읽기 넷째마당. 꿈을 찾아서 -1. 느낌을 살려` 지도안
국어과 교수 ․ 학습 과정안일 시단 원 넷째마당 - 1. 느낌을 살려주 제시의 운율을 알고, 느낌을 살려 시를 낭송하기대 상초등학교 4학년단원명14-2 읽기 넷째마당. 꿈을 찾아서 - 1. 느낌을 살려단원의 개관2이 단원은 문학적인 태도를 내면화할 수 있도록 구성되었다. 표현 활동의 경우,
12페이지 | 1,400원 | 2010.04.16
[초등학교 국어과 교수 학습안] `넷째마당. 꿈을 찾아서(1) 느낌을 살려` 지도안
국어과 교수 학습안일 시과 목말하기 ․ 듣기 ․ 쓰기단 원넷째마당. 꿈을 찾아서 (1) 느낌을 살려주 제말하는 내용에 어울리는 표정과 목소리로 말할 때 주의할 점을 알기대 상지도교사단원명1넷째 마당. 꿈을 찾아서단원의 개관2이 대단원은 문학적인 소재로 구성이 되었다. 읽기와 말하기
9페이지 | 1,400원 | 2010.04.16
[초등학교 국어과 교수 학습안] 셋째 마당. 삶의 무늬 -2. 향기로운 이야기
국어과 교수 학습안일 시단 원셋째마당 - 2. 향기로운 이야기주 제이야기를 듣고, 인물의 생각을 시로 표현하기.대 상6학년1. 단원명셋째 마당. 삶의 무늬 - 2. 향기로운 이야기2. 단원의 개관이 대단원은 문학 작품 감상 및 창작 능력을 기르기 위해 구성하였다. 표현 측면에서는 작품을 감상하고,
15페이지 | 1,700원 | 2010.04.16
[교육학] 초등학교 음악과 교수 학습안-14. 쓰임에 따른 여러 음악
음악과 교수․학습안지도교사일시2011년 6월 21일(화) 4교시장소5-9 교실대상남 : 19명여 : 18명 지도교생단원(제재)14. 쓰임에 따른 여러 음악차시1/2쪽수34-35학 습목 표◦ 세계 여러 나라의 축제와 음악을 알 수 있다.◦ 축제음악이 사용되는 목적을 알 수 있다.◦ 축제음악에 관심을 갖고 바
3페이지 | 800원 | 2011.09.09
[교육학] 초등학교 도덕과 교수 학습안-5. 우리는 하나
수학과 교수․학습안지도교사일시2010년 6월 20일(월) 3교시장소5-9 교실대상남 : 19명여 : 18명 지도교생단원7. 평면도형의 넓이차시5/10쪽수수학 104-105쪽익힘 118쪽학 습목 표◦ 사다리꼴의 넓이를 구하는 원리를 알고, 넓이를 구할 수 있다. 학 습모 형원리 탐구 학습 모형창의성관련 사고
3페이지 | 800원 | 2011.09.09