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제2장 청소년지도방법론의 이론적 기초청소년 지도방법론1. 청소년지도방법론의 지적토대1.경험학습이론경험학습이론은 경험과 지식을 분리하지 않고 통합된 사상으로 간주하여 청소년지도방법의 이론적 토대가 되고 있다.존 듀이 : 경험학습 이론의 지적 토대 제공하여 학습자가 체험활동을 통
15페이지 | 800원 | 2015.06.27
※ 청소년지도방법 - 청소년 지도방법의 특성청소년 지도방법의 특성첫째- 청소년지도방법은 청소년지도의 이념과 목표를 실현하기 위한 도구적 성격을 지닌다.둘째- 청소년지도방법은 청소년지도자에 의해서 실행된다.셋째- 청소년지도방법은 체계적이고 의도적인 활동이다.넷째- 청소년지도방
13페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
♡ 어휘지도방법 ♡1. 어휘지도의 중요성 & 방법어휘는 국어능력의 중요한 부분을 차지한다. 말하고, 듣고, 읽고, 쓰는 데에도 반드시 필요하다. 어휘는 곧 개념이기 때문에 어휘학습을 통해 인지적인 능력을 개발할 수 있다. 국어수업에서 어휘지도는 원활한 언어사용을 위한 도구를 위하고, 한편으로
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
8장200910566 이예원 200910572 전선민200910576 최균혁200910577 최세은제1절 청소년지도방법의 기초 1. 청소년지도방법의 이해1)청소년지도와 지도방법청소년지도란?소극적 의미 : 청소년문제 발생을 예방하고 위험요인으로부터 보호하는 활동적극적 의미 : 청소년을 긍정적으로
37페이지 | 1,400원 | 2010.02.24
청소년지도방법론 레포트제 9장 집단중심의 지도방법1. 청소년 집단지도의 필요성청소년기에 집단지도의 방법이 중요한 것은 그들의 발달특성과도 매우 밀접한 관계를 갖는다. 또래집단의 영향이 커지는 반면 사고의 폭이 좁은 경우 심각한 문제를 유발할 가능성이 큰 대상들이기 때문이다.2. 청소
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
청소년지도 대상 별 접근방법의 이해1. 청소년 행동의 논리성과청소년지도 방법의 적용요구학습능력이란-선천적 의미가 강한 지능 또는 적성등을 포함하는 일반능력으로 청소년들이 학습을 통하여 획득하거나 학습과제와 관련된 선행지식 또는 선수학습과제를 해결할 수 있는 힘을 의미한다.*힘 :
21페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
청소년지도 대상별 접근 방법의 이해1. 청소년 행동의 논리성과 청소년지도방법의 적용요구1) 학습에 있어서 효과적인 지도 방법- 개인이 지닌 학습능력, 즉 출발점 행동을 개선하여 개인의 능력을 향상시키는 것이다.2) 학습능력 - 선천적 의미가 강한 지능 또는 적성 등을 포함하는 일반능력으로
34페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
청소년지도 대상별 접근 방법의 이해1. 청소년 행동의 논리성과 청소년지도방법의 적용요구1) 학습에 있어서 효과적인 지도 방법- 개인이 지닌 학습능력, 즉 출발점 행동을 개선하여 개인의 능력을 향상시키는 것이다.2) 학습능력 - 선천적 의미가 강한 지능 또는 적성 등을 포함하는 일반능력으로
34페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 청소년지도방법론
2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 청소년지도방법론목차1. 괄호에 공통으로 들어갈 개념은? (5점) 동기유발에 영향을 미치는 요인으로 ( ) 성향은 행동 또는 결과의 원인에 대해 어떻게 지각하는가를 의미하고, 이 때 지각된 원인을 ( )(이)라고 한다.2. 노르트하우스가 제시한 청소년지도자의 윤
8페이지 | 4,000원 | 2020.06.05
현대 한국사회의 특성 중 한 가지를 선택하여 기술하고 청소년들이 이러한 특성을 잘 극복하고 성취할 수 있도록 도울 수 있는 지도방법에 대해서 기술하세요
현대 한국사회의 특성 중 한 가지를 선택하여 기술하고 청소년들이 이러한 특성을 잘 극복하고 성취할 수 있도록 도울 수 있는 지도방법에 대해서 기술하세요.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 현대 한국사회의 특성 기술2. 현대 한국사회의 특성을 잘 극복하고 성취할 수 있도록 도울 수 있는 지도방법 Ⅲ
3페이지 | 2,000원 | 2020.01.06