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양적 조사에서 질문지를 작성할 때 유의사항에 대해 논하시오.
문항을 연구하지 않는다. 응답자가 질문문항을 빨리 읽고 질문의 취지를 쉽게 이해할 수 있어야 하며 어려움 없이 대답할 수 있도록 짧은 문항을 제공해야 한다.셋째, 언어구성을 적절한 수준에서 유지한다. 이것은 사용하는 용어의 난이도, 언어의 형식성 정도 그리고 속어나 구어의 사용 여부 등을
7페이지 | 3,000원 | 2012.10.05
문항의 제작원리Chapter 3선다형 문항의 장단점ContentsChapter 4대표 문항1선다형 문항의 정의선다형 문항이란?두 개 이상의 답지가 부여되어 그 중 맞는 답지나 혹은 가장 알맞은 답지를 선택하는 문항특징선택형 문항 유형 중 가장 많이 사용틀린 답지를 어떻게 제작하느냐에 따라 난이도 변화답
75페이지 | 3,000원 | 2013.06.20
평가도구의 제작과 기본 원리1. 문항제작첫째, 평가하고자 하는 것을 분명하게 정의한다.둘째, 문항집(item pool)만들어라.셋째, 문항의 내용이 너무 긴 것은 피하는 것이 좋다.넷째, 문제를 풀 사람들에게 적당한 독해 난이도 수준을 유지해야 한다.다섯째, 동시에 두 개 이상의 내용을 포함하는 문항
8페이지 | 800원 | 2016.04.16
평가도구의 제작과 기본 원리1. 문항제작첫째, 평가하고자 하는 것을 분명하게 정의한다.둘째, 문항집(item pool)만들어라.셋째, 문항의 내용이 너무 긴 것은 피하는 것이 좋다.넷째, 문제를 풀 사람들에게 적당한 독해 난이도 수준을 유지해야 한다.다섯째, 동시에 두 개 이상의 내용을 포함하는 문항
5페이지 | 800원 | 2016.04.16
난이도 차이를 원점수로 해결할 수 없기 때문에 도입된 것으로 동일한 영역 응시자 집단에서 해당 수험생의 상대적인 성취수준을 나타내는 점수. 즉, 과목간의 난이도를 조정한 점수를 말함.장점 : 원점수와는 달리 의미있는 기준점이 있다. 백분위와는 달리 능력의 동간성을 지니고 있다. 표준편차
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
문항에 대해 다양하게 대답했다고 판단할 수는 없다. 만약 문항의 표준편차가 .10이라면 이는 응답자들 대부분이 ‘3’을 선택했음을 보여주는 것이다. 3. 문항의 난이도(P) item difficulty 특정문항을 맞춘 사람들의 비율. ▪ .00에서 1.00사이의 값을 가지며, 값이 높을수록 문항이 쉬움을 의미한다. ▪ 성
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
문항 ③ 추상성 - 구체적으로 열거한 사실들을 요약하고 일반화 및 추상화시킬 수 있는 내용 ④ 참신성 - 내용 및 형식이 이미 존재하지 않은 새로운 형태임을 의미 ⑤ 구조화 - 문항의 의미가 피험자에게 모호하지 않으면서 일반적인 의미를 주는 정도 ⑥ 난이도 - 피험자 집단의 능력보다 지나치게
6페이지 | 1,100원 | 2010.11.19
교육목표와 평가(교육목표분류, 교육목표 이원분류표, 교육목표분류별 평가)
문항이 학습결과를 최선으로 대표할 수 있도록 하기 위하여 현실적으로 많이 쓰이는 것이 교육목표 이원분류표(two-way specification table)이다.일반적으로 행동분류를 가로로 제시하고 내용분류를 세로 즉 아래로 제시하는 것이 보통이며 이때 두 분류의 하위분류들이 교차되어 이루는 칸을 교차부분(cell)
6페이지 | 2,000원 | 2015.08.14
문항 내용의 복합성을 고려해야 한다.※ 복합성-개인이 부딪히는 요소 혹은 관계의 폭과 관련되는 문항의 특징③ 문항 내용은 일정한 추상성을 지니고 있어야 한다.④ 문항의 참신성을 고려해야 한다.⑤ 문항은 구조화되어야 한다.⑥ 문항의 난이도가 적절하여야 한다.⑦ 문항은 학습동기를 유발
15페이지 | 800원 | 2016.01.05
문항 계획문항수 상 – 서술형 3문항 중 – 단답형 및 객관식 8문항 하 – 단답형 3문항총 15문항 출제출제 문항 계획이원목적 분류표번호내용정답영역(또는 소단원명)출제근거(차시)행동 영역난이도배점이해계산추론 및 문제해결상중하14. 나눗셈1-2 차시oo32oo433-4 차시oo44oo
23페이지 | 1,900원 | 2014.12.29