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말하기지도,읽기지도전략(교육전략), 독서지도,창의성계발지도전략(교육전략), 작문지도,탐구력신장지도전략(교육전략), 텍스트구조지도전략 분석
말하기지도전략(교육전략), 읽기지도전략(교육전략), 독서지도전략(교육전략), 창의성계발지도전략(교육전략), 작문지도전략(교육전략), 탐구력신장지도전략(교육전략), 텍스트구조지도전략(교육전략) 분석Ⅰ. 말하기지도전략(교육전략)1. ‘떠오르는 장면 말하기 지도’를 위한 전략2. ‘생각이나
26페이지 | 7,500원 | 2011.03.22
[국어교육론] 7차 개정 국어과 교육과정의 방향과 적용 -듣기,말하기 교육과정을 중심으로
7차 개정 국어과 교육과정의 방향과 적용-듣기․말하기 교육과정을 중심으로 I. 연구를 시작하며 국어과 교육과정은 급변하는 사회적 교육적 환경과 요구에 따라 변화하고 있다. 특히 이번 개정 교육과정에서는 제7차 국어과 교육과정의 내용 범주를 본질, 원리, 태도로 구분했던 것에 비해 텍스트를
14페이지 | 1,400원 | 2010.06.29
[초등국어교육] 듣기,말하기 교과서 분석 및 수업설계 보고서 -1-2-3. 생각을 전해요(2차시)
듣기․말하기 교과서 분석 및 수업설계 보고서1-2-3. 생각을 전해요(2차시)- 목 차 -Ⅰ. 듣기․말하기의 중요성Ⅱ. 듣기․말하기 교육 내용 구성의 원리Ⅲ. 단원 분석(1-2-3.생각을 전해요) Ⅳ. 교수․학습 과정안(교사용 지도서)Ⅴ. 교수․학습 과정안(재구성)Ⅵ. 토론Ⅶ. 참고문헌Ⅰ. 듣기․말하기
12페이지 | 1,700원 | 2010.01.15
[사회과학론] 유정아의 서울대 말하기 강의를 읽고 - 인간관계와 스피치에 관하여
유정아의 서울대 말하기 강의를 읽고 - 인간관계와 스피치에 관하여책에대한 감상유정아의 서울대 말하기 강의를 읽고난 느낌과 감상을 정리해 보았다. 이 책을 읽으면서 가장 감동적으로 와닿았던 것은 두 아이의 엄마로서 아이들이 하는 말들까지 염두에 두며 말하는 단순한 스킬뿐이 아닌 진심으
4페이지 | 1,000원 | 2009.07.30
6. 상황에 맞게 말하기1. 대단원 개관이 대단원은 학생들에게 담화 상황을 구성하는 요소를 알게 하고, 이를 고려하여 상황에 맞게 말하고 듣는 능력을 길러 주기 위해 설정되었다. 일상생활을 하다 보면 축하나 위로의 말을 해야 하는 경우도 있고, 사적인 대화를 하거나 공식적인 회의에서 말을 해야
6페이지 | 1,200원 | 2008.01.11
의사소통의 기법-말하기와 듣기 태도와 주의사항-목차시작하는 말말하기와 듣기말하기와 듣기의 특성말하기말하기의 종류청중 분석하기자료의 요건설득하는 말하기효과적인 말하기듣기듣기의 과정듣기의 종류듣기를 방해하는 요인공감적 경청의 5가지그릇된 듣기 방법효과적인 듣기
21페이지 | 2,800원 | 2006.12.19
말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오1. 서론: 말하기 교육의 중요성 재조명2. 언어 교수 이론의 역사적 발전과 말하기 교육3. 현
7페이지 | 5,000원 | 2024.04.12
듣기말하기교육의 지도 내용과 방법 및 평가현대 사회로 오면서 학교에서 말하기와 듣기를 교육할 필요성이 점점 커졌다. 의사소동 능력(communication competence)이란 무엇인가? 듣기와 말하기란 무엇인가? 의사소통 능력에 대하 명확하고 합의된 정의는 없지만, 라슨(Larson)과 그 동료들(1978)은 “주어진
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
Ⅰ. 국어과에서 듣기․말하기 교육Ⅱ. ‘듣기․말하기’의 이론적 내용Ⅲ. ‘배려하는 듣기․말하기’의 지도 방향 Ⅰ. 국어과에서 듣기․말하기 교육1. 듣기․말하기 교육의 의미 -듣기 말하기 교육은 한 사람이 사회 속에서 온전한 인간 생활을 할 수 있도록 돕는 것① 말
5페이지 | 700원 | 2013.11.18
07. 22 논문 분석 : 말하기차례 Ⅰ. 분석에 앞서 - 3 Ⅱ. 논문 요약 윤희원, ‘말하기․듣기 교수-학습의 지향과 과제’ 5노은희, ‘대화의 특성과 지도방법’ - 8
38페이지 | 2,300원 | 2005.09.02