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수수께끼, 편지 쓰기, 책 만들기 등 활동을 또래와 할 때 적극적으로 하는 모습을 보입니다.어린이집 친구들이나 선생님께 편지를 써서 가져간다고 집에서 한참 동안 집중하는 모습도 본 적이 있습니다.사회관계사회성이나 친구들과의 관계는 점차 나아지고 있습니다. 친구들과의 자유놀이를 통해
17페이지 | 11,000원 | 2024.04.03
말하며 친구들에게 보여준다.자연탐구 3/달팽이를 가리키며 교사에게 ‘선생님 그런데 얘는 언제 일어나요?’ 라고 묻는다. 교사가 ‘밤이되면 일어나서 밥도 먹고 운동도 한대’ 라고 이야기 하자 ‘아 이제 알겠다!’ 라고 웃으며 소리 내고 달팽이를 바라본다교사가 당근 싹을 가리키며 ‘OO아 이
17페이지 | 10,000원 | 2024.03.29
말이야”라고 큰 소리로 말한다. 친구도 꽉 힘을 주며 서로 양보하지 않고 블록을 차지하기 위해 계속 힘을 주며 놓지 않는다.예술경험0/0커피가 들어있던 종이 가방을 가지고 오더니 친구에게“우리 가방 만들까?”하고 묻는다. 친구가 만들자고 하자 매직, 싸인펜 ,꾸미기재료를 가지고 와서 함께
19페이지 | 10,000원 | 2024.03.29
말한다. 선생님이 “어깨는 어떻게 움직여볼까요?”라고 말하자 OO는 어깨를 위아래로 흔들며 “어깨가 으쓱으쓱 움직여요”라고 말한다.의사소통/오후 간식 시간이 되어 처음에 받은 간식을 다 먹고 나서 더 먹고 싶은지 들리지 않는 아주 작은 목소리로 ‘더 먹고 싶어요’ 라고 말한다. 교사가 큰
16페이지 | 11,000원 | 2024.03.27
말을 하지 않고 움직이지도 않으며 친구에게 자신의 의사를 정확하게 전달하지 못하고 눈물을 보입니다. 친구들에게 자신 있게 자신의 의사를 큰 소리로 정확하게 전달 할 수 있도록 격려해주고 교사에게 도움을 요청하기 전에 스스로 문제를 해결해보는 습관이 필요합니다.사회관계배려, 협동, 양보
34페이지 | 15,000원 | 2024.03.26
소리 내 보기를 한다. 소리 나는 것이 재미있는지 여러번 반복하여 움직이며 소리를 내 본다.의사소통0/0친구와 교통기관 수수께끼 활동을 하며 수수께끼를 먼저 내는 사람 역할을 맡고 싶은지 친구에게 ‘나랑 수수께끼 하자 내가 먼저 문제 낼게’라고 말한다. 친구와 수수께끼 놀이를 하며 수수께
6페이지 | 4,000원 | 2024.03.03
말해줄래?”하자“ 응가 마려워요.”하며 조금 커진 소리로 이야기한다. 교사가 다시“ 조금 더 크게 말해주면 좋겠는데 선생님이 잘 안 들려서.”하자 “ 네 ”하고 친구들이 들을 만큼 큰 소리로 말한다.“ 잘했어. 고마워. 화장실 다녀와요” 하자 웃으며 화장실 문을 열고 들어간다.사회관계쌓기
20페이지 | 12,000원 | 2024.02.27
만3세 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 / 발달평가 152Page (평가제)
말하고 물을 조금씩 만져보고 뿌려보면서 조심히 놀이해 보는 행동이 관찰된다.2월놀이활동OO가 빗물소리 마라카스에 관심을 보이며 흔들어본다. 교사가 무슨 소리가 나는지 물어보자 ʻʻ치이이이 소리가 나요 귀신이가 나올것같다.ʼ ʼ라고 말한다. OO가 옆에서 마라카스를 흔들자 ʻʻOO야 우리 같이
100페이지 | 39,000원 | 2024.02.19
만5세 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 50Page (평가제)
말한다.사회관계발레를 하기 위해서 한줄 기차를 하고 바닥에 앉는다. OO가 지나가려고 하자 갑자기 발을 쭉 편다. OO가‘야 너 때문에 넘어질뻔 했잖아’라고 크게 소리치자 OO를 한번 쳐다보고 아무런 말을 하지 않는다.예술경험선생님께 드리고 싶은 물건 그리기 시간에 미술영역에 준비된 종이를
50페이지 | 19,500원 | 2024.02.06
만3세 어린이집 관찰일지 및 발달평가 138페이지 분량 (평가제,평가인증)
소리를 지르며 다시 빼앗으려고 한다. 교사는 OO에게 소리 지르지 않고 ‘내가 보던거야~’ 라고 말로 하라고 이야기를 해주었다.놀이활동OO는 소매를 걷는 노력을 한다. (소매가 걷어지지 않자) “선생님. 안돼요. 도와주세요.”라고 말하며 손을 내민다. 교사가 소매를 걷어주자 OO는 면봉을 들어 빨간
100페이지 | 34,500원 | 2024.02.03