레포트 (7,707)
예로 사회 변화로부터 새로운 생각의 아이 선택적인 충당(appropriation)은 엄마와 4살 난 아이의 대화를 보면, 그 아이의 기억 과정을 볼 수 있습니다. 이 아이의 생각은 그녀의 피부 밖으로까지 확장되는 데, 그녀의 생각이 어디에서 끝나고 외부세계가 어디에서 시작되는지는 알 수 없습니다.M: 너 커서
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
예술적 의미를 통찰하는 능력을 분석적이고 종합적으로 실시하는 것으로, 악곡을 실제 들려 주면서 감상문 작성이나 관 찰을 통해 평가해야 한다.② 작품에 대한 이해, 음악에 대한 흥미, 적극적인 감상 태도 등을 ‘관찰’을 통해 평가합니다.③ 음악 애호심, 음악에 대한 태도 등의 평가는 학생들의
12페이지 | 1,400원 | 2015.05.29
예로, 부록에 붙임 딱지를 첨부하여 학습 활동에 활용할 수 있도록 하였고 다양한 영상자료를 삽입하였는데 이러한 다양한 시각적 효과를 통해 지루한 교과서가 아닌 흥미롭고 재미있는 교과서를 만들어내고자 하였다.시각적 효과Thank You for Your Attention#1. 프로젝트 제목 입력하기하얀색 박스 위로
38페이지 | 2,500원 | 2015.04.29
듣기말하기 영역 중 특히 ‘듣기’에서 유용하게 사용될 수 있으며 학생들이 수업 내용을 복습하는데도 유용하게 이용될 수 있을 것이라 기대되어 전자 교과서가 종이 교과서의 한계를 극복한 하나의 예시가 될 수 있을 것입니다. 또한 저희 교과서의 특징은 ‘매력적인 교과서’라는 점입니다. 요즘
7페이지 | 900원 | 2015.04.29
말하기.(4)시범보이기청중에게 어떤 구체적인 행동을 하는 방법을 실제 행동을 곁들여 말로 알려주는 화법,2)정보 전달적 말하기와 듣기(1)메시지 전달 방법 3가지-메시지 원고를 보며 말하기, 원고 내용을 암기해서 말하기, 메시지의 개요만 보며 말하기.(2) 두려움증의 유형과 극복 방법두려움증의
22페이지 | 2,200원 | 2015.04.24
아동복지론 연구 아동발달이론 아동발달 이론 쟁점 프로이드의 정신분석이론
활동 등과 같이 매우 구체적으로 서술하는 데 초점 둔다.8세경이 되면서부터는 아동은 심리적 특성으로 스스로를 서술하기 시작한다.청소년들은 자신이 성향적 특성, 예컨대 신념, 태도, 가치 등과 같이 좀 더 통합되고 추상적인 자기개념을 갖게 된다. 연령이 높은 아동은 어린 아동보다 자기를 묘사
30페이지 | 2,900원 | 2015.03.29
초등학교 교육내용 상세화 발음 어휘 발음의 이론적 배경 발음 지도의 개념과 의의 발음 지도의 시대적 변화 제 6차 교육과정과 비교 발음 지도 교육과정 반영실태 발음 지도 방법
활동이 이루어진다. 하지만 『말하기․듣기』교과서에서의 발음 교육은 그 양상이 다르다. 다음은 『말하기․듣기』교과서에 구성되어 있는 발음 지도 내용의 한 예이다.◆5-2(넷-2.곧은 생각 좋은 세상)●학습문제 : 적절한 근거를 들어가며 토론을 하여 봅시다.1. 모둠별로 찬성과 반대편을 적절하
38페이지 | 3,500원 | 2015.03.29
교육학 초등학교 국어 듣기 말하기 교과서 분석 및 수업설계 보고서
듣기․말하기의 중요성Ⅱ. 듣기․말하기 교육 내용 구성의 원리Ⅲ. 단원 분석(1-2-3.생각을 전해요) Ⅳ. 교수․학습 과정안(교사용 지도서)Ⅴ. 교수․학습 과정안(재구성)Ⅵ. 토론Ⅶ. 참고문헌Ⅰ. 듣기․말하기의 중요성국어교육으로서의 언어활동은 가정, 사회 , 학교를 통하여 이루어진다. 그 중
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
우리나라와 외국의 교육제도 및 입시제도 그리고 문제 및 개선방안 한국 교육제도
혹은 45분으로 변화를 주었다. 이는 1~6학년의 발달 단계를 고려한 것이었다. 또한 교육 내용에서 초등학교 1학년부터 ‘집합’의 개념이 도입된 것은 예전의 생활 수학을 벗어난 획기적인 일이었다.(2) 중학교중학교 역시 반공․도덕 영역이 없어지고, 도덕과가 신설되면서 교과활동과 특별 활동의 2
34페이지 | 3,200원 | 2015.03.29
[논문] [국문학교육론] Keller의 학습동기유발 이론에 따른 문학 교수-학습 모형
예고▸다음 시간에는 우회적 말하기와 같은 일상적 표현에 있어서 효과를 높일 수 있는 방법에 대해 알아보고 함께 활동을 해봅시다.▹다음 시간에서 배우게 될 내용을 확인하여 이에 대한 관심을 갖는다. 아침 못 먹었어!아랫배가 묵직하다.주머니에 먼지 밖에 없다.문답식■본시 학습 내
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29