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교육신학의 문화적접근 - 과거와 현재 - 새로운 사회 건설
어린이로 자라 도덕적 시민이 되어야 한다. 신앙은 표현되어야 하고 변형되어야 하며 비판도 할 줄 알아야 한다.1970년대 이후 기독교교육은 사회적 변동, 교회 성장과 멈춤, 다양한 목회방법의 등장으로 여러 변화를 거듭하였다. 1982년에는 목회적 차원에서 기독교교육을 접근하는 ‘교육목회’라는 이
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
어린이는 자라면서 부모로부터 또는 다른 어른이나 또래와의 상호작용을 통하여 자신이 속한 사회의 행동 규준을 습득하게 되고 도덕적으로 성숙되어 간다.어린이의 도덕성 발달과정을 설명하는 이론에는 정신분석이론, 인지발달이론, 학습이론의 세 가지 이론이 있다. 그 중 인지발달이론을 중점으
12페이지 | 2,800원 | 2004.09.12
어린이의 인성이나 성격등을 비난 해서 인신 공격을 하지말것이다.) 2. 칭찬이나 긍정적 강화를 과용하지 말자. (‘예쁘다’,멋있다‘등 인신적, 도덕적, 평가어를 쓸것이 아니라 어린이들이 실제로 노력한 정도만큼, 성취한 정도와 행동에 알맞은 칭찬을 하여야 한다. 3. 어린이들와 생활하는 동안의
13페이지 | 1,400원 | 2010.04.16
초등도덕교육 - 이야기와 발문을 통한 공공장소 예절과 질서 수업
초등도덕교육1이야기와 발문을 통한 공공장소 예절과 질서 수업◈ 이야기 선택지하철이나 식당에서 시끄럽게 뛰며 떠드는 아이들을 심심치 않게 보곤 한다. 더욱이 이런 문제들은 자녀들의 잘못을 방치하는 부모들의 태도와 맞물려 어떠한 도덕적 제어도 없는 상태이다. 어린이들의 예절과 질서는
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
아동문학의 개념과 아동문학을 통해 얻을 수 있는 교육적 가치
도덕적 가치를 전달하는 중요한 문학 장르로써 어린이들의 성장과 발달에 큰 영향을 미치고 있다. 어린이들은 아동문학을 통해 독자적인 세계를 경험하고, 감정을 이해하며, 새로운 지식을 습득하며, 창의적인 사고를 발전시키는데 도움을 받는다. 아동문학은 단순히 어린이들을 위한 이야기가 아니라
6페이지 | 2,000원 | 2024.01.19
어린이들의 자유에 맡겼다, 도덕적인 틀을 강요하는 일이 없는 교육을 통해 도덕적인 용기와 행복을 갖추어 주고, 어린이 스스로에 의한 자지능력을 길러주었으며, 제도적 틀 속에 맞추어 지거나 선동에 동요되지 않는 균형 잡힌 인간을 육성하고자 하였다. 서머힐 학교는 자유와 창조적 활동을 중시
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
도덕적 발전 단계Kohlverg는 사람은 육체적으로 발전하는 것과 같이 초기의 어린이로부터 성인에 이르기까지 도덕적으로 발전한다고 주장했다. 도덕적 발전 단계는 그림의 단계를 통하여 개인이 최하단계(복종과 체벌 성향)에서 최고단계(보편적인 윤리적 원칙)로 진화한다.4도덕적 지능은 전 세계의
16페이지 | 1,500원 | 2012.10.24
도덕적 반응이나 습관이 여타 사회적 행동과 마찬가지로 가르침과 관찰학습에 의해 획득된다. 인간은 타인의 행동을 관찰하고 모방함으로써 새로운 행동을 획득하게 되며, 어린이들 역시 타인들이 도덕적 행동을 하는 것을 보고 모방하기 때문에 타인들의 도덕적 행동이 보상을 받고 부도덕한 행동이
26페이지 | 2,600원 | 2015.03.29
동요의 의의와 역사적 계보 및 동요의 형식을 정리하시오
도덕적 윤리의식의 세계를 경험시켜 어린이 정신세계의 기반을 마련해 준다. 그러므로 동요가 지니는 인간형성에의 공헌은 다른 문학의 지적 시발과는 달리 유아의 정서를 심화시키고 인간으로서 영아의 특성을 바로 키우는데 필요한 문학이다. 이러한 동요의 의의는 다음과 같이 정리할 수 있다.첫
5페이지 | 2,000원 | 2017.12.11
도덕적 관점과 경험들을 계속 발전시킬 수 있는 기회를 제공한다. 도덕 이야기하기를 통하여 도덕 문제를 다룬 아동은 도덕적 문제의 이해를 깊이 할 수 있으며 도덕적 판단력을 기를 수 있고 어린이 상호간의 협조 및 협력을 진전시키며 심정의 육성에 힘이 되어 결국은 집단의 도덕적 수준을 높일 수
5페이지 | 800원 | 2015.06.27