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프로이드는 개인의 성격이 5세 이전에 결정된다고 하였다 이러한 프로이드의 생각에
도덕적 무기, 현실보다는 이상을, 쾌락보다는 완성을 위해 작용한다. 초자아는 부모의 처벌을 통해 얻어지는 양심과 부모가 아동을 인정, 보상해 줄 때 얻어지는 자신에 대한 하나의 이상인 자아이상으로 나누어 볼 수 있다. 프로이드는 성인의 본능과 쾌락원리에 대해 초기 제작에서 놀이가 소망의 충
4페이지 | 2,000원 | 2019.12.18
[2019 정신건강론4공통] 자신에 대한 포괄적 인식(자아개념)을 살펴보고, 이를 교재 및 멀티미디어 강의에서 소개된 자아개념 관련 이론들을 활용하여 분석 및 정리하시오.
도덕적 신념에 대한 평가를 통해 안정감을 얻고, 자기 확신과 자아 통제의 정도에 따라 독특한 성격을 형성하며 성장하기 때문이다. 따라서 인간이 성장하면서 건강한 자아개념을 형성하고 노력하는 것은 인생에 있어 아주 중요한 발달과업이라 할 수 있다. 이에 본문에서는 과제물 작성을 위해 본인
11페이지 | 4,000원 | 2019.09.19
도덕적 발달과정까지 포함되는 보편적 욕구와 특성을 가진 존재라고 본다. 이에 따라 아동기는 영아기와 유아기 이후의 시기에 해당되며 대개 5-12세의 연령으로 규정되고 있다(Newman & Newman, 1984). 이러한 구분은 다른 단계와는 차이가 있는 주요 발달과업을 지니는 연령으로 제시된다.그리고 교육학적
2페이지 | 1,000원 | 2019.09.06
과업을 수행하는 데 있어 잘 수행하지 못할 경우 부적용 상태가 유발된다.발달을 인간이 출생하여 사망하기까지 전 생애를 통해 일어나는 계속적인 변화라고 볼 때 인간발달 연구의 초점은 이러한 변화의 양상과 그 과정을 밝혀내는 것이다. 많은 발달에 대해 연구하는 학자들은 인간발달에 있어서 결
5페이지 | 1,600원 | 2018.12.20
[아동기 학교환경] 아동기의 또래관계, 교사와의 관계, 성취동기와 자기효능감
도덕적 이해에 영향을 주며 발달에 중요한 영향을 미친다.I. 교사와의 관계교사는 아동들의 동기, 성취, 긍정적 또래관계를 발전시키는 데 도움을 준다. 그러나 많은 교사들은 전체 의미를 파악하고, 새로운 상황에 지식을 적용하는 등의 고등사고과정보다는 단순하고 반복적인 연습을 강조한다.물론
7페이지 | 2,000원 | 2018.11.04
청소년 문제(청소년비행, 자살, 인터넷중독, 집단따돌림)에 있어서 사회복지사의 사회복지실천 개입방안
과업을 달성해야 한다. 따라서 갈등의 시기에 있는 청소년을 위한 사회복지실천 개입은 매우 다양하다. 그중 몇 가지 중요한 문제를 언급하면 다음과 같다.I. 청소년비행청소년기는 신체적 ․ 성적으로는 성숙하지만 경제적 ․ 심리적 ․ 사회적으로는 미성숙한 상태이다. 또한 도덕적 ․ 법률적 측면
6페이지 | 2,500원 | 2018.10.25
과업, 역할, 지위 등에 초점을 두며 인간자원 관점에서는 구조적 관점에서 간과되어 온 조직 내 구성원, 개인에 주목하며 정치적 관점에서는 구성원 간 갈등, 영향력, 권력, 정치적 관계 등 여러 집단 간의 권력의 역학 관계에 집중하며 상징적 관점에서는 구조적으로 드러나지 않는 문화, 신념, 가치 등
5페이지 | 2,000원 | 2018.05.04
도덕적 가치관과 태도아동간호사는 자신의 도덕적 가치관과 신념에 기반을 둔 자신의 태도를 이해하는 것이 중요하다. 기형이나 정신지체, 아동학대, 10대 미혼모, 약물중독과 같은 문제를 가진 아동 대상자들을 간호할 때 간호사는 선을 행하고 해로움을 피하게 할 힘과 책임을 갖는다. 하지만 자신의
14페이지 | 5,000원 | 2018.04.06
인간과교육1공통) 후기현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하시오0k
도덕적으로 남성이 더 우월하기 때문은 아니다.3) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점 콜버그는, 교육의 과업을 개인의 심리적 인지적 구조와 사회적 환경의 상호작용에 의해 촉진되는 도덕 발달의 자연적 과정을 자극하는 데 있다고 보았다. 콜버그에 의하면 그 상호작용의 결과로 도덕성은
12페이지 | 5,000원 | 2017.09.01
과업을 거론하는데, 이에 따르면 인간은 보는 법을 배워야 하고, 생각하는 것을 배워야 하며, 말하고 쓰는 것을 배워야 한다. p.356. 보는 법을 배운다는 것은 눈을 평온과 인내, 자기에게 다가오게 하는 것에 익숙해지도록 한다는 것, 즉 눈으로 하여금 깊고 사색적인 주의의 능력, 오래 천천히 바라볼 수
6페이지 | 1,000원 | 2017.06.01