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대한 논쟁은 크게 두 가지로 나뉜다. 『고려사』악지의 기록을 근거로 한 백제가요설과 향가에서 시조로 넘어가는 과도기적 형태를 많이 지니고 있다는 점을 근거로 한 고려가요설이다. 또한, 어구 분석에서 제기된 ‘全’자의 정확한 의미 논쟁, 노래의 작자가 누구인가에 대한 여러 가지 의견들을 다
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
[민족주의 역사] 중남미 국가들의 국민국가 건설과 민족주의
대한 집단적 기억과 인식 그리고 배제라는 점을 생각한다면, 라틴 아메리카 민족주의운동이 상정하는 내․외부의 타자는 누구였으며 어떤 의미를 가지는 지 살필 필요가 있다. 이는 타자를 설정하는 집단이 누구인가에 대한 질문, 즉 “민족주의를 주도하는 집단은 누구인가?”라는 질문과도 이어진다
28페이지 | 2,000원 | 2005.12.12
대한 관심이 커지기 시작했기 때문이다. 이러한 리더십 특성이론의 장점은 경영진에 있는 사람들이 리더십을 나타내는 데 필요한 리더십 특성을 알 수 있다는 것이다. 그리고 리더십 특성이론은 지도자가 그들이 누구인지에 대한 통찰력을 얻는 데 도움이 되는 이론이 되고 있다. 하지만 리더십 특성
12페이지 | 5,000원 | 2021.11.17
누구인가’에 대한 문제는 한국인으로 속해 있을 지라도 끊임없이 고민하는 문제이다. 이러한 정체성의 문제는 재일한국인에게 더 큰 문제로 다가왔으리라고 짐작해본다. 또 다른 문제는 한국과 일본의 문화차이에 대한 부적응 문제이다. 우선 친척간의 결속의 정도의 차이이다. 현대사회가 점점 진행
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
누구인가에 대한 포괄적인 의미를 가진다. 자아는 개인의 사고체계, 태도, 가치 등 그 사람이 가지고 있는 주관적인 환경 모두를 의미한다.③ 성장발달성장발달은 신체적인 변화를 포함한 정신적인 발달의 개념 또한 포함하고 있는데, 인간의 전반적인 능력의 발전되는 내용을 인간의 성장발달로 보
10페이지 | 5,000원 | 2015.10.02
특수아의 정의특수아가 누구인지에 대한 의견은 학자들 사이에 의견이 분분하다. 과거에는 상당히 심각한 장애의 경우를 특수아라고 본다면, 최근에는 경미한 장애를 지니거나 영재아동과 같이 장애의 범주가 아닌 아동과 청소년을 포함해서 특수아동으로 보고 있다. 과거에 특수아동에 대한 개념은
2페이지 | 1,000원 | 2022.01.17
영재의 정의(영재성, 영재아동의 정의)목차영재의 정의1) 영재교육진흥법의 정의2) Renzulli의 정의3) Tannenbaum의 정의4) Gardner의 중다 지능 이론에 근거한 정의5) 정의에 대한 종합* 참고문헌영재의 정의지난 10년 동안, 영재가누구인가에 대한 정의와 영재 판별에 관한논란이 많았으며, 더불어 지능
4페이지 | 2,000원 | 2021.10.02
누구인가“에 대한 의문은 여태 수없이 스스로 제기해왔다. 급변하는 현대 사회에서 ”나“라는 존재는 스스로를 경쟁력 있는 하나의 잘 팔릴 수 있는 상품으로써 거듭나기 위해 부단히 노력해야 한다. ”남“들과 다른 자기 차별화를 통해 자신을 특화시키고 자기 계발을 끊임없이 계속해 나가야한다
5페이지 | 1,000원 | 2007.06.09
중국술의 역사와 중국의 음주문화Ⅰ. 중국술의 역사1. 최초의 술최초로 제조한 이는 누구인가에 대한 질문에 답을 하기에는 어렵다. 물론 현존하는 모든 고서에 술에 대한 언급이 있지만, 그것의 발명에 관한 기록은 찾아볼 수 없다. 세본(世本)에서는 “의적(儀狄)이 처음으로 탁주를 만들었으면 다
6페이지 | 1,100원 | 2005.11.16
누구인가에 대한 물음이다. 사회복지의 주체는 역사적으로 보면 오늘날과 같은 사회복지가 하나의 제도로서 분화되지 않고 있었던 시기에는 가족이나 시장기구에 통합된 상태로 존재해 왔었다. 그러나 시대의 변화와 함께 다른 제도들 역시 각기 기능적 전문화가 일어나면서 사회복지도 세분화의 길
4페이지 | 1,000원 | 2018.03.27