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대단원1.えりちゃん、おはよう소단원듣고 말해 볼까요 ① 숫자수업모형일제 학습, 협력 학습 준비물교과서, 칠판, 컴퓨터(동영상, 프레지) ,숫자카드, 부직포를 이용한 숫자와 히라가나 교구학습목표6부터 9까지 능숙하게 일본어 숫자를 읽고, 말하고, 듣고 쓸 수 있다.참고웹싸이트http://www.yout
13페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
감각적 쾌락만을 쫓는 사람들 모두를 횟감으로 삼고, 처용은 이를 개탄하고 있다. 이향아의 작품에서는 처용의 처신에 대해 아내를 멸시하고 능욕하는 행위라는 평가를 내리면서 처용을 강력하게 비판하고 있다. 학습자들이 이와 같은 차이를 찾아내고, 앞선 활동에서 스스로 내렸던 처용과
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
감각 지향적 문화ⅳ) 디지털 문화3) 청소년 문화의 부정적인 면 ⅰ) 성인중심 문화공간으로 인 한 감각적이고 쾌락지향적 문화 경험ⅱ) 중독적, 수동적인 대중문화 위주의 문화 편식ⅲ) 소비성 문화.10ppt,지난시간 학습지 배운내용을 목록으로 보여주고 세부내용을 학생들이 기억할 수 있도록
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
일본어과 교수학습 지도안 일본어과 연구수업 방문 감사 식사 축하 칭찬 인사를 익히고 주거문화와 음식문화
대단원4. いらっしゃい소단원まとめ수업모형강의식 수업, 발표 수업준비물교과서, 유인물, 컴퓨터 PPT학습목표1. 자연스러운 발음을 구사할 수 있도록 한다.2. 사물의 위치를 정확히 말할 수 있다.3. いる, ある를 구분해서 쓸 수 있도록 한다.참고웹싸이트단 계학습내용교수 〮̇학습 활동지
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
대단원 수 축소와 단원 학습 내용의 체계화3) 교육 과정에 명시된 지도 영역의 안배 : 국어과 교육 과정 : 국어 교육의 하위 영역으로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여석 영역을 설정.구분1대단원2대단원3대단원4대단원5대단원6대단원7대단원국어문학읽기문학읽기문학읽기문
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
대단원 체제는 주제를 중심에 두었다. 7학년(중 1)에서부터 10학년(고 1)에 이르기까지 11개에서 13개에 이르는 대단원들은 동일한 주제를 다루는 소단원들을 통합하여 제시하였다. 그 주제에는 매체에 대한 장도 마련되어 있다.-‘우리들의 성’ 단원② 매체 중심으로 매체교육 접근 : ‘텔레비전과 광고
31페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
감각․운동․지각훈련, 심리․행동․적응훈련, 보행훈련, 일상생활훈련 등 과목을 개발하였다. 다. 고등학교 선택중심 교육과정에서 장애학생이 그 수준이 적절하지 못하여 선택할 수 없는 학생들을 위한 직업교과목 8개교과를 개발하였는데 제5차 교육과정에 것을 개정 또는 새로이 제정하였다. 직
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
대단원에서 소단원 세부로의 내용 선정과 조직상 위계적 관계성 분석⃘ 교과별 특성에 맞는 지도 과정에 대한 시사점 찾기⃘ 수업의 핵심적 요소, 중심 아이디어 분석교사용 지도서 분석하기⃘ 지도서에 제시된 최신 수업이론을 포착하여 이론적, 철학적 배경 습득⃘ 수업 전에 지도서에서 제시한
25페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
감각적 표현(촉각의 시각화)내적 갈등(자아와의 불화)자신에 대한 연민수미 상관적 구조3,4연에서는 자신이 밉지만 그래도 계속 자기 성찰을 하고 싶어하는 태도*자화상의 핵심 정리갈래: 자유시, 서정시성격: 성찰적, 고백적제재: 우물주제: 자아 성찰과 자신에 대한 애증의 극복특징: 평이한
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
감각적 이미지즘의 세계이고, 두 번째는 가톨릭에 귀의하여 구원의 문제를 다룬 종교시의 세계이며, 세 번째는 우리의 오랜 시적 전통에 근거한 산수시의 세계이다. 이 세 가지 시적 경향은 모두 순수시의 정신에 바탕을 두고 있다. 은수저(1946) - 김광균 산이 저문다노을이 잠긴다저녁 밥상에 애기가
2페이지 | 800원 | 2015.06.27