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능력이 부족하고, 능력에 비해 사회적 지위가 높지 않은 경우들이 생길 수 있다. 그리고 매우 여유로운 고교 평준화 지역 학생들과 달리 비평준화 지역의 학생들의 경우에는 고입에 대한 압박과 스트레스를 크게 느끼게 한다.”고 보도하였다.3) 고교평준화는 사교육비를 절감시킨다.2008.12.16자 한겨례
20페이지 | 1,400원 | 2010.02.10
사교육의 중요성이 강조되고 있는 현대사회의 현상현대사회에서 사교육의 중요성은 매우 강조되고 있습니다. 이는 다양한 이유로 인해 발생하고 있습니다.첫째, 학교 교육만으로는 한계가 있습니다. 학교에서는 기본적인 학문적 지식을 습득할 수 있지만, 사회생활에서 필요한 실무 능력, 인간관계
4페이지 | 2,000원 | 2023.12.29
사교육 등 조기 교육을 통해서 SAT 시험에 대비한다. 어려운 부분은 능력 있는 교사에 의해 쉽게 학습되도록 도움을 받고, 불필요한 시간 낭비 없이 오로지 공부에만 투자할 수 있는 환경이 주어진다. 이처럼 고소득 계층의 자녀들이 유능한 교사와 함께 선행 학습을 할 때, 저소득 계층의 자녀들은 본시
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
공부 잘하고 싶으면 학원부터 그만둬라 - 이병훈 - 독후감
능력을 발견하고 활용하게 해 주는 것이다. 학습 매니지먼트는 효과가 장기간에 걸쳐 나타나지만 입시제도와 상관없이 흔들리지 않는 것이 강점이다. 공교육이든 사교육이든 대학 이후 새로운 도전이 있음을 깨닫게 하고 목표를 이루게 교육해야 한다. 모든 학생들이 전문 학습 매니지먼트 서비스를
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
능력 = 학력 이라고 생각하는 젊은 부모들과 젊은 층의 숫자는 확실히 줄었다는 것이다. (근거로서는 한국일보에서 조사한 “2017년 3월 14일 교육부 ‘2016년 초중고 사교육비 조사결과’ 발표, 교과 사교육비 4,000억원 감소, 예체능은 6,000억원 증가”를 조심스럽게 적어봅니다.) 무엇이 능력이다! 라는
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
능력으로 보지 않겠다는 말이다.과외를 통해 SAT점수를 높일 수 있다는 것이 의미하는 것은 공교육의 약화, 계급의 재생산을 야기한다는 것을 의미한다고 하겠다.먼저, 공교육의 약화이다. A학생이 공교육을 통해서 얻을 수 없는 점수를 과외라는 사교육을 통해 얻을 수 있게 되었다. 이것은 사교육에
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
사교육을 받고 있고 ㅇ양은 수학 개인과외 한 개의 사교육만을 받고 있기 때문에 공정한 기회의 평등이 이루어졌다고 할 수 없다. 반 중위권의 성적인 두 명의 학생도 이와 같은 상황에 놓여 있다.하지만 자유주의 평등도 가족의 사회경제적 배경만 배제하고 있을 뿐, 타고난 개인의 능력에 따른 차별
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
능력과 적성, 흥미, 진로계획에 따라 원하는 학교를 선택할 수 있도록 하자는 것 (김영화, 2003:59). 이와 같이 학교 선택제란 *Neo-liberalism 수월성경쟁력 강화교육의 질-교육선택에 관한 논의는 19세기 후반 공교육제도의 탄생으로 쇠퇴하였다(오헌석, 1995). 이러한 논의는 ‘신자유주의’의 맥락
82페이지 | 4,500원 | 2013.03.29
능력 중 매우 단적인 부분을 점수 매겨 평가한다. 수능은 창의성과 사회성 등의 능력은 판단하지 못한다. 또한 한국은 미국과 마찬가지로 현재 사교육 열풍이 불고 있으며 수능 성적도 부모의 경제력에 따라 달라질 수 있다. 우리나라에서는 고등학교를 졸업하고 좋은 대학에 들어가면 좋은 직업을 갖
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
능력 문제가 아님을 보여주고 있다. 과거에 비해 개인의 능력이 떨어져서 저소득계층의 서울대 입학률이 떨어졌다고 보는 것은 지나친 비약이기 때문이다.그렇다면 이제 원인을 분석해야 한다. 사회에서는 평준화 존폐 논란이 뜨겁다. 먼저 평준화와 무관하다고 주장하는 쪽은 사교육이 문제의 주원
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
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