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교직원노동조합 (전교조) 그리고 한국교직원노동조합이 있다. 이러한 교직단체가 수행해야 할 주요 활동들은 다음과 같다고 생각된다. 첫째, 교직단체는 전문적인 교원으로 이루어져 있기 때문에 전문직적 특성을 잘 수행해야한다. 둘째, 교직단체는 이익집단의 성격도 가지고 있기 때문에 그 구성원
28페이지 | 1,600원 | 2005.02.03
성격을 알아보고 그 중에서도 특히 관료적 성격에 대해 자세히 알아보고자 한다.II. 학교조직의 일반적 성격1. 전문적 성격교직이 전문적이기 때문에 학교조직은 전문적 조직이다. 그러면서도 교직이 전문직으로서의 특징과 기준에 얼마나 부합되느냐에 대해서는 아직도 논의가 되고 있다. 여러 학자
17페이지 | 1,400원 | 2009.02.03
교직과정을 이수하는 학생들에게 교육현장의 교육활동에 참여하도록 함으로써 교사교육의 효과성을 높이고자 하는 과정이다.3. 교육실습의 성격교육활동교직이수 학생들을 위한 실기교육이다. 실습과정 동안 교생실습생들은 실습학교의 학생들에게 정규교사가 하는 것과 다름없는 교육적 지도를
14페이지 | 800원 | 2016.10.12
[2019 교과논리및논술 3D][출처표기] ‘교사는 근로자인가, 교육자인가?’와 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오
교직이란 엄격하고도 계속적인 교육과 연구를 통해 습득되고 유지되는 전문적 지식과 기술을 필요로 하는 공공적인 직무의 하나로 근로자를 뛰어넘어 전문 교육자라고 보는 개념이다. 2. 교사에 대한 관점교사를 근로자로 볼 것인지, 교육자로 볼 것인지에 대한 관점은 교직의 본질과 성격을 어떻게
7페이지 | 3,000원 | 2019.03.24
교직의 전문성, 교사의 자질을 검토함으로써 교직의 일반적 성격을 분명하게 밝히고 둘째로, 학교에 있어서의 교사의 역할을 개괄적으로 검토하게 된다.또한 세 번째로 교원 평가제에 대한 전반적 의미와 내용에 대해 알아 볼 것이다.Ⅱ. 본 론⑴ 교사의 특성1. 교사의 역사교육이란, 인류가 문화생
29페이지 | 2,400원 | 2008.01.29
교직은 직업의 성격상 매우 약하다. 따라서 교원이 안정된 생활기반 위에서 가르치는 일에 몰두할 수 있는 여건을 마련해 주어야 한다. 그러므로 이 글에서는 교원의 직업 안정 개념의 핵심 요소와 의의를 살펴보고 그러한 제도가 나타나게 된 이론적, 법적 배경을 알아보겠다. 그리고 시행되고 있는 직
24페이지 | 2,800원 | 2007.02.14
[교사론] 교직과 전문성, 교원의 지위와 권리 의무, 교사의 역할과 자질, 교사의 윤리
교직의 성격(1) 교직의 성격직업으로서의 교직도 일반적인 직업이 가지고 있는 성격을 대부분 가지고 있다. 즉 직업은 모든 사람에게 필요한 생존을 위한 생계 수단이며 이런 과정에서 개개인에게 주어진 능력과 자질을 발현하는 자아실현의 과정이다. 사회적 측면에서 보면 조직 내에서 자신에게 주
20페이지 | 1,700원 | 2010.04.15
성격과 조직 및 활동을 살펴보는 것은 한국의 교원단체 발전방안을 수립하는 데에도 많은 도움이 될 것이다. Ⅱ. 본론1. 한국 교원단체한국의 교원단체는 전문직 단체로서의 성격을 띄고있는 한국교원단체총연합회(The Korea Federation of Teachers Association)와 노동조합의 성격을 띄고 있는 전국교직원노동
16페이지 | 1,400원 | 2010.07.23
교직을 수행하는 사람으로 인간의 성장과 발전, 또는 개인의 자아실현을 돕고, 바람직한 사회 성원으로 적응할 수 있는 인간의 형성을 돕는 고귀한 임무를 수행한다. 교육자가 교육활동의 주체이기 때문에 좋은 교육은 좋은 교육자가 있을 때에 가능하다. 교직은 그 직업의 성격상 전문직이기 때문에
7페이지 | 5,000원 | 2021.09.01
교직은 어떤 위치에 있으며 그 성격이 무엇인가를 탐색할 필요가 있다.흔히 교직은 전문직이어야 하교 또 그 점에 관하여 별 이견이 없다. 그런데 전문직이 되기 위해서는 몇 가지의 주요 특성을 지니고 있어야 한다. 대한교육연합회(1974)에서는 교직이 전문성을 가져야 된다는 뜻을 첫째, 교직이 고도
7페이지 | 2,500원 | 2016.10.04