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교육행정의 개념, 교육행정의 기본원리, 교육행정의 특성, 교육행정의 성격과 교육행정의 현황, 교육행정의 문제점 및 교육행정의 운영원리, 교육행정시스템 개편의 방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육행정의 개념1. 법규해석적 정의2. 조건정비적 정의1) 몰맨(A. B. Moehlman) 2) 리더(W. G. Reeder)3. 정책실현설4.
9페이지 | 5,000원 | 2010.03.16
교육행정의 개관, 교육행정의 개념, 교육행정의 특징과 교육행정의 주요 이론, 교육행정의 원리, 교육행정의 과정 및 교육행정의 조직유형, 교육행정의 조직구성, 교육행정의 조직원리 분석Ⅰ. 교육행정의 개관Ⅱ. 교육행정의 개념1. 교육행정영역 구분론2. 기능주의론3. 행정과정론4. 공권적 작용
16페이지 | 5,000원 | 2010.03.15
교육행정 및 교육경영 요약제1장 교육행정의 개요-교육행정영역 구분론:교육행정을 행정의 한 분야로 파악하는 관점으로 법규해석적 교육행정에 치중하며 몽테스키외의 삼권분립사상과 독일에서 발달한 관방학에 기원을 둔다.-기능주의론: 교육의 자주성을 중시하는 입장으로 교육을 위한 행정으
8페이지 | 1,500원 | 2009.11.08
교육행정조직의 실제교육행정조직의 개념중앙의 교육행정기관의 업무 - 교육관계 법규의 입안, 제반 교육정책과 예산의 결정, 교육과정과 교과서의 행정, 고등교육기관의 관장, 교육에 관한 전국적 최저기준의 설정, 재정확보와 지원, 교육에 관한 조사통계분석 및 연구 등지방 교육행정기관의
6페이지 | 1,200원 | 2009.11.07
Ⅰ. 교육인사행정▪ 교육행정의 정의 : 교육목적을 달성하는데 필요한 인적물적 자원을 확보정비, 교육목적을 효과적효율적으로 달성지원하고 관리하는 수단적봉사적 기능▪ 교육인사행정 : 교육행정부분에서 교육에 관계된 인적 자원의 효율적인 관리에 관계1. 교육인사행정의 개념▪ 인
17페이지 | 2,370원 | 2009.11.06
서론교육행정가는 조직의 목표를 효과적으로 성취하기 위하여 구성원들이 조직의 목표를 성취하는데 적절한 행동을 하도록 유도해야 합니다. 교육행정가는 이를 위하여 조직 구성원들이 취하는 행동의 원인을 충분하게 이해하고, 그들이 개인적으로 추구하는 목표와 조직이 추구하는 목표를 조화시
17페이지 | 1,400원 | 2009.08.18
[교육행정, 교육행정학, 교육행정론] 교육행정 A+ 요점정리 노트
교육행정 A+ 요점정리 노트 제1장 교육행정의 개요1. 교육행정영역 구분론교육행정을 행정의 한 분야로 파악하는 관점으로 법규해석적 교육행정에 치중하며 몽테스키외의 삼권분립사상과 독일에서 발달한 관방학에 기원을 둔다.2. 기능주의론교육의 자주성을 중시하는 입장으로 교육을 위한 행정
20페이지 | 1,500원 | 2009.04.03
교육행정 시험문제1. 교육행정의 성격과 원리에 비추어 우리나라 교육행정의 문제점과 그 개선방안을 제시하시오(논술)1. 교육행정의 성격① 공공적 성격: 교육의 경영주가 개인이든 국가이든 관계없이 교육을 대상으로 하는 교육행정은 공익적 성격을 가진다. *헌법 31조 1항: 모든 국민은 능력에 따
9페이지 | 1,200원 | 2009.04.03
[교육행정 및 교육경영, 교육행정 및 경영] 교육행정 및 교육경영 핵심정리 서브노트
교육행정 및 교육경영 핵심정리 서브노트 제1장 교육행정의 기초1. 교육행정의 정의교육에 관한 행정교육을 위한 행정1 여러 행정의 부분에서 교육부분을취급하는 행정 ( 교육 〈 행정 )2 행정의 종합성을 강조3 법규 해석적 측면1 교육의 목적을 달성하기 위해 보조 적, 조장적 역할로서의 행정 (
14페이지 | 1,200원 | 2009.04.03
목 차1. 교육인사행정의 개념과 원칙1) 교육인사행정의 개념2) 교육인사행정의 원칙2. 교육직원의 분류3. 교원의 양성과 자격1) 교사 양성 제도2) 교원 자격 제도4. 교원의 선발과 임용1) 교원선발계획의 기본 목적2) 교육 공무원 임용의 원칙3) 교원의 임용과 선발4) 2008년 중등 교원 선발 방법 개선
32페이지 | 2,100원 | 2008.11.11