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교육역사사회학의 과제와 전망먼저 자세하게 교육역사사회학의 과제와 전망을 살펴보기에 앞서 포괄적인 관점에서, 또 장기적으로 볼 때, 교육역사사회학의 당면 과제는 형성학파의 이름에 값하는 연구 성과의 축적에 있다. 이는 3원 형성 개념을 실증하는 가운데 이루어 질 것이다.※ 앞으로의 연구
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
역사과 내용선정과 중요성의 문제 역사교육내용 선정원리 학문적 측면에서의 내용
역사과 내용선정과 중요성의 문제-역사교육내용 선정원리 학문적 측면에서의 내용- ♣ 교육 내용의 개념교육내용이란 일반적으로 각 교과에서 다루거나 교사가 가르치는 내용 정도로 이해되고 있다. 그러나 실제 그 내부에 들어가서 볼 때, 교육내용은 여러 가지 관점에 의해 다양한 방식으로 규정
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
Ⅱ. 근대의 역사교육 1. 개화기∙ 한말의 역사교육- 민족정신을 함양하기 위한 수단으로 역사교육을 중시함- 이 시기 편찬된 대부분의 역사책은 교과용 도서, 특히 국사교과서 출판이 두드러졌음1) 전개① 선교사계 학교에서 시작 : 배재학당, 이화학당, 정신여학교 등/ 세계의 상황을 학생들에 게 알
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
초등학교 역사교육의 성격, 초등학교 역사교육의 이론적 기초, 초등학교 역사교육의 방향, 초등학교 역사교육의 연표활용학습, 초등학교 역사교육의 향토사학습, 향후 초등학교 역사교육의 발전 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 역사교육의 성격Ⅲ. 초등학교 역사교육의 이론적 기초1. 역사의식의 발
14페이지 | 6,500원 | 2010.07.28
[공통사회교육] 역사교과교육론과 교과서 분석 및 대안교과서 제작
역사교과교육론과 교과서 분석 및 대안교과서 제작 역사교과교육론- 역사교육의 의미- 역사교육의 목표2. 교과서 분석 - 교육과정 분석하기- 교과서의 성격으로 분석하기- 교과서 구성체제 분석하기 3. 대안 교과서 제작발표진행순서역사교과교육론의 의 목 표Ⅰ . 역사교육의 의미1. 역사교
34페이지 | 2,000원 | 2009.11.09
한국 역사교육의 변천 1. 전근대의 역사교육 : 삼국시대~조선 후기까지한국 역사교육은 삼국시대까지 그 시작을 찾아 거슬러 올라갈 정도로 오래되었다. 당시의 역사는 윤리, 도덕과 함께 사회를 유지하는 근본으로서 관료로의 진출을 꿈꾸거나 혹은 군자로서 살아가기를 바라는 당대 지식인들에게
21페이지 | 1,800원 | 2009.02.13
Title : 역사교과서 정책과 교육의 정치 사회화Subject : Major : student no : Name : Date : “日 왜곡교과서 최신 일본사 검정통과 파문” 한참동안 우리나라는 일본의 역사교과서 왜곡으로 논란이 있었다. 일본이 역사교과서를 왜곡한 이유는, 일본의 정체성이 흔들렸기 때문이다. 급변하는 시대에 대응하
6페이지 | 500원 | 2006.04.10
[역사교육] 7차교육과정에 따른 역사교육의 변화와 문제점
7차 교육과정에 따른 역사교육의 변화와 문제점중국의 동북공정으로 국민들의 역사에 대한 관심이 부쩍 높아졌다. 국사 교육을 강화해야 한다는 목소리도 강하다. 그러나 현실은 거꾸로 가고 있다. 개인적인 흥미를 갖거나 대학에서 역사를 전공하지 않는 한 체계적으로 국사를 배울 수 있는 유일한
3페이지 | 500원 | 2005.02.25
교육역사사회학♣ 발표주제 : ‘교육역사사회학’의 정의, ‘교육역사사회학’의 관심영역, ‘교육역사사회학’의 과제와 전망, ‘교육역사사회학’을 구현하기♣ ‘교육역사사회학’이란?1. 개요역사 탐구와 사회 탐구의 조우는 흔히 역사사회학이라고 알려진 매우 독특한 탐구양식으로 발전되
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
- 해방 이후 역사교육의 변천 -- 들어가기 -최근 7차 개정안이 발표되면서 역사 교과에도 일종의 변화가 생겼다. 국사와 세계사가 통합되어 ‘역사’라는 이름으로 사회 교과로부터 독립하게 된 것, 주당 수업 시간이 1시간 늘어난 것 그리고 선택과목으로 ‘동아시아사’가 새롭게 개설되는 등이 바로
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29