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심리학 콜버그 도덕성 발달단계이론 교육적 시사점 에릭슨 성격발달단계이론 교육적 시사점 교육심리학 콜버그 도덕성 발달단계이론 교육적 시사점 에릭슨 성격발달단계이론 교육적 시사점 교육심리학 콜버그 도덕성 발달단계이론 교육적 시사점 에릭슨 성격발달단계이론 교육적 시사점 2022학년도
16페이지 | 5,000원 | 2022.10.04
교육심리학, 김청자, 장선철, 동문사 (2004)2. 교육심리학, 민영순, 문음사 (2002)3. 교육심리학, 권재원, 권성민, 형설출판사 (2000)4. 교육심리학의 이해, 신명희, 박명순, 권영심, 강소연, 학지사 (2004)5. 교육심리학, 온기찬, 교육과학사 (2003)6. 한국 가이던스(http://www.guidance.co.kr/newhome/psychologytest/testtype.a
15페이지 | 1,600원 | 2005.12.02
년경에 처음으로 무학년제를 위한 실험 연구가 시작되었다. 각 학습자는 개별적 진도에 따라 학습을 진행하였고, 각 개인의 요구 및 적성, 진도에 맞는 학습자료를 활용하였으며, 자가평가 자료도 활용되었다. 4 1920년대: 1920년대 전후로 미국에서 이루어지기 시작한 개인차에 관한 교육심리학의 여러
15페이지 | 1,700원 | 2005.11.11
년기65세~사망에 해당오랜 삶을 통해 노련한 지혜를 획득하게 되면 자아통정감을 얻음그러나 지난날이 무의미 했다고 느끼면 절망감을 경험하게 됨.3. 에릭슨의 성격발달✔ 아들러 심리학의 기본개념인간은 타인에게 관심과 흥미를 지니고 있다고 믿었다.4. 아들러의 개인심리학1. 열등감과 보상
23페이지 | 800원 | 2019.05.14
심리를 편하게 한데 있다고 지적하고 있듯이, 과외로 인해서 자아 효능감이 상승되었다고 분석할 수 있다. 과외가 단순한 지식 전달이 아니라, 진정으로 학생에게 도움이 되는 또 하나의 교육수단이 될 수 있음을 보여주는 예라 할 수 있다. ▲ 질적조사 평가- 과외와 학업성적의 관계 : 과외와 학업성
19페이지 | 1,700원 | 2005.09.21
교육심리학4공통) 행동주의 학습이론 인지주의 학습이론 사회학습이론 인본주의 학습이론 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오0K
년대에 ‘내담자’중심의 비지시적인 심리치료 방법을 개발하였다. 초기에 ‘내담자 중심’상담기법으로 불렸던 로저스의 상담이론은 상담 장면 뿐 아니라, 생활지도, 종료, 학교교육, 조직개발, 산업경영 등 광범위한 범위로 확대․적용되면서 1970년대에 ‘인간중심상담’이론으로 바뀌었다. 인본주
16페이지 | 8,900원 | 2020.10.24
2020 교육심리학4공통기말시험 행동주의 학습이론, 인지주의 학습
2020년 2학기 기말시험공통교양과목교육심리학 4학년행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.목차1. 서 론2. 본 론1) 행동주의 학습이론2) 인지주의 학습이론3) 사회학습이론4) 인본주의 학습이론5) 구성주의 학습이론3.
9페이지 | 3,000원 | 2024.02.08
이론과 도덕교육에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2009.콜버그 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2009.Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN 저, 학습 심리학 (인간의 사고, 정서, 행동의 이해), 학지사, 2015.김명희(교수), 이현경 저, 행동수정과 치료 (아동 청소년 행동치료 사례중심), 교문사, 2011.
11페이지 | 4,000원 | 2016.09.13
2015년 방통대 4학년 2학기 교육심리학 공통 중간과제물, 가드너 다중지능이론, 에릭슨 성격발달이론
2015년 한국방송통신대학교 4학년 2학기 교육심리학 공통대상 학과영문,간호,유아교육교과목명교육심리학대상 학년4학년공통1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하
8페이지 | 2,100원 | 2015.09.30
교육심리학 2019년) 매슬로우의 동기위계설 교육적 시사점계속적 강화와 간헐적 강화 유용성 교육심리학 매슬로우의 동기위계설 교육적 시사점계속적 강화와 간헐적 강화 유용성 교육심리학
교육심리학 네 가지 강화계획 실생화의예 매슬로우(Maslow) 동기위계설 계속적강화 간헐적강화 교육심리학 네 가지 강화계획 실생화의예 매슬로우(Maslow) 동기위계설 계속적강화 간헐적강화 교육심리학 네 가지 강화계획 실생화의예2019학년도 교육심리학 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 교육심
13페이지 | 5,000원 | 2019.10.11