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7차 교육과정에 대한 견해 수준별 교육과정과 특별 보충과정의 문제점과 해결 방향
교육과정의 차별화, 다양화를 기함으로써 학생 개개인의 성장 잠재력과 교육의 효율성을 극대화하고, 나아가 자주적 생활 능력과 평생 학습의 태세를 갖춘 유능한 민주 시민을 양성하는데 그 목적이 있다고 하겠다. 교육부, 상게서, p11.수준별 교육과정의 유형은 교과의 성격
11페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
고등학교 교육과정 목적, 고등학교 수준별교육과정,재량활동교육과정, 고등학교 특별활동교육과정,선택중심교육과정, 고등학교 교육과정 운영사례
교육과정1) 일반계 고등학교의 교과 편성․운영2) 실업계와 기타계 고등학교의 교과 편성․운영Ⅳ. 고등학교 교육과정의 구조Ⅴ. 고등학교의 수준별교육과정1. 수준별 교육과정2. 수준별 교육 과정의 유형1) 단계형 수준별 교육과정2) 심화․보충형 수준별 교육과정3) 과목 선택형 수준별 교육과
27페이지 | 7,500원 | 2010.10.11
교육환경 장소 : 중학교 운동장환경 : 모래가 드넓게 깔려있는 일반적인 운동장 가운데에 있는 그늘진 벤치. 시청각으로 사용할 만한 것이 없고, 육성과 eye contact가 교육 시 가능한 상호작용.교수자가 지도하는 내용이 담긴 종이가 아이들에게 배부된다.Ⅵ.교육과정 유형 1. 광역교육과정 (통합교육
9페이지 | 1,100원 | 2011.09.30
초등학교 미술과(미술교육)통일교육, 안전교육, 초등학교 미술과(미술교육)인터넷활용교육, 초등학교 미술과(미술교육)제6차 제7차교육과정 비교
교육)의 인터넷활용교육Ⅷ. 초등학교 미술과(미술교육)의 제6차와 제7차교육과정 비교1. 성격2. 목표3. 내용1) 6차의 초등학교 미술과 교육과정의 내용2) 7차의 내용선정 및 조직 면에서는 내용선정의 기본 방향3) 미술과의 내용구성의 틀Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교육과정의 유형에는 여러 가지가
12페이지 | 5,000원 | 2010.09.20
교육과정 정의, 교육과정 유형, 교육과정 필요성, 교육과정 변천과정, 교육과정 기본방향, 교육과정 법적 근거, 교육과정 구성 방침,제언 분석
교육과정의 정의, 교육과정의 유형, 교육과정의 필요성, 교육과정의 변천과정, 교육과정의 기본 방향, 교육과정의 법적 근거, 교육과정의 구성 방침, 교육과정 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육과정의 정의Ⅲ. 교육과정의 유형1. 교과중심 교육과정2. 경험중심 교육과정3. 학문중심 교육과정4. 인간중
13페이지 | 5,000원 | 2011.03.23
Ⅰ. 교육과정의 역사적 기초 자료1. 고대의 동․ 서양의 교과들구 분교 과 목서 양3학 (문법학, 수사학, 논리학), 4과 (산수, 기하, 천문, 음악)동 양4서 (대학, 논어, 맹자, 중용), 5경 (시경, 서경, 주역, 예기, 춘추)Ⅱ. 교육과정의 유형 (변천) - 우리나라1. 제 1차 교육과정기1) 시대적 상황본 과정이
8페이지 | 800원 | 2010.10.06
목 차Ⅰ. 서론Ⅰ-1. 7차 교육과정과 수준별 교육의 도입Ⅰ-2. 국내의 수준별 교육과정 현황Ⅰ-3. 수준별 교육과정의 유형 및 특징Ⅱ. 본론Ⅱ-1. 교육과정의 측면Ⅱ-2. 수업자료 측면Ⅱ-3. 성취도평가 측면Ⅱ-4. 수업운영 측면Ⅱ-4-1. 열악한 학교 교육환경Ⅱ-4-2. 수준별 이동 반 편성의 어려움Ⅱ-4-3.
12페이지 | 1,400원 | 2011.02.25
한국의 교육과정과 외국의 교육과정 교육과정 정의 교육과정 유형 국내 교육과정
한국의 교육과정과 외국의 교육과정*Contents특징- 중앙집중적중앙 차원인 국가 수준에서 결정 - 주기적교육과정 개정은 일정 주기로 진행 - 전면적모든 영역을 전체적으로 개정 -일정한 시간 안에 한꺼번에, 단기간에 개정 1. 교육과정의 정의 및 유형 2. 국내 교육과정의 특성3. 국내 교육과정
28페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
영재교육과정 개념, 영재교육과정 필요성,목적, 영재교육과정 유형,형식, 영재교육과정 실태,쟁점, 영재교육과정 사례, 영재교육과정 제고방안,제언
영재교육과정의 개념, 영재교육과정의 필요성과 목적, 영재교육과정의 유형과 형식, 영재교육과정의 실태, 영재교육과정의 쟁점, 영재교육과정의 사례, 향후 영재교육과정의 제고 방안, 영재교육과정 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재교육과정의 개념1. 미국 교육부(USOE, 1976)의 이론2. Virgil Ward(1961)의
17페이지 | 6,500원 | 2010.12.06
과정을 말한다.2. 교과 중심 교육과정의 특징① 교사 중심 교육과정, 전통적 보편적인 교육과정, 형식도야(능력심리학), 본질주의와 항존주의에서 중시한다.② 수업의 사전 계획성, 교사의 주도권 중시, 설명과 강의를 통한 전달, 일률적 교재학습을 특징으로 한다.3. 교과 중심 교육과정의 유형①
2페이지 | 1,000원 | 2011.11.24