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교육과정 A형 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 심리학적 배경
교육체계에서는 학습자의 다양한 요구와 배경을 고려하여 교육과정을 설계하고 실행한다.본론1, 교육과정의 개념교육과정은 단순히 교육 계획이나 교재를 의미하는 것이 아니라, 교육목표 설정부터 학습 경험 선정 및 조직, 평가, 그리고 평가 결과를 바탕으로 다시 교육목표로 이어지는 순환적인
12페이지 | 5,000원 | 2024.03.28
[교육과정 교과서분석 역사] 1965년 이전(초기) 교육과정 분석
교육과정의 심리학적 기초인 학습 심리와 사회학적인 문화와 교육과정에 대해 논하고 있기 때문에 학문적 기초로 분류하였다. 73에서 151쪽은 교과중심 교육과정을 바탕으로 중등교육과정을 다루고 있기에 교육과정 유형으로 분류하였다. 152에서 235쪽에는 교육과정 설계를 해서 그것을 선정하고 조직
9페이지 | 1,200원 | 2005.11.11
[교육심리] Bruner(브루너)의 교육의 과정에 관한 분석
교육과정을 설계하는 데는 그 분야에서 가장 유능한 학자들의 적극적인 참여 없이는 전혀 이루어질 수 없으며, 경험이 많은 현장 교사와 아동발달 전문가의 도움을 받아 각 분야의 학자들은 그러한 교육과정을 준비할 수 있다고 한다.2. 학습의 준비성대담하면서도 교육과정의 성격을 규명하는데 중
8페이지 | 1,400원 | 2010.04.09
과정의 사회학적 배경(6점)을 각각 구체적으로 기술하시오. 2. 지정형(6점)A형(학번 끝자리가 1-3): 타일러의 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량) B형(학번 끝자리가 4-6): 아이즈너 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량) C형(학번 끝자리가 7-0): 역행설계
14페이지 | 5,000원 | 2023.03.19
고등학교 도덕과(도덕과교육)10학년 과정, 고등학교 도덕과(도덕과교육)11,12학년 선택교과, 고등학교 도덕과(도덕과교육)평가, 내실화방향
교육과정의 경우 저․중학년에서는 행동 실천이 강조되었지만 고학년에서는 인지적 내용의 비중이 높았다. 그러나 금번 교육과정에서는 고학년에서도 가치․규범의 수를 줄이고 집중적으로 도덕적 행동 실천을 중시하는 인격교육의 교육과정을 설계하였다. 특히 도덕과가 학교 인성교육의 주도적 역
11페이지 | 5,000원 | 2010.10.12
심화보충형 수준별교육과정(수업) 의의, 심화보충형 수준별교육과정(수업) 분류와 인식, 심화보충형 수준별교육과정(수업) 운영과 수행평가
과정이다. 심화과정은 기본 과정의 내용을 동일하게 또는 복잡하게 하거나 확대한 상태에서 학생에게 요구되는 학습능력의 수준을 높여 추론이나 분석, 적용, 종합하는 능력을 습득할 수 있도록 설계된 과정이다. Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 의미심화․보충형 교육과정은 학습 능력에 따
8페이지 | 5,000원 | 2010.09.06
영재교육 의미, 영재교육 사회국가적 필요성, 영재교육과 지도교사, 영재교육과 수준별교육과정, 영재교육과 창의적문제해결력, 영재교육 개선방향
과정을 구성하는 데 있어서 가장 기본이 되는 원칙은 영재의 특성을 고려한 차별성의 강조이다. 영재는 일반 학생들과는 다른 특성과 요구를 지닌다. 학습 속도가 빠르고 고급 사고력을 구사하고, 높은 지적 욕구와 자율적 탐구 능력, 창의성 등을 지니고 있다. 그러므로 영재를 위한 교육과정을 설계할
14페이지 | 5,000원 | 2010.10.11
실업계고등학교교육과정 성격,방향, 실업계고등학교교육과정 변천과정,환경, 실업계고등학교교육과정 컴퓨터관련과, 실업계고등학교교육과정 교육방향
교육적 기능과 역할을 담당하고 고등교육체제와의 연계를 강화하여야 한다.완성형이든 계속형이든 고등학교 직업 교육과정은 산업사회의 변화에 기초해서 평생 학습 사회의 중핵을 강조하여야 하며 일반 교육을 포함한 통합적인 다양한 교육과정으로 설계되어야 한다. 학습자의 적성과 소질에 맞는
8페이지 | 5,000원 | 2011.04.07
교육과정 운영은 유치원 경영의 여러 영역 중에서 유치원 교육의 질 관리와 직결되는 가장 핵심적인 영역으로서 교육목적을 달성하기 위하여 유아들에게 제공되는 모든 교육 내용 및 활동이라 할 수 있다. 유아들에게 질적으로 높은 교육을 하기 위해서는 교육의 설계도인 교육과정이 세밀하게 잘 짜
14페이지 | 2,000원 | 2010.12.11
교육과정의 설계는 가장 유능한 학자와 과학자의 적극적인 참여 없이는 이루어질 수 없다.*부연설명: 지식에 구조에 대한 설명-브루너의 지식의 구조1) 구조중심 교육과정- 각 학문 분야는 그 학문의 독특한 기본적인 구조를 가지고 있다는 것을 전제로 하여 교육과정은 그러한 학문의 기본구조를
13페이지 | 900원 | 2006.11.12