레포트 (807)
교원평가제의 찬성 반대교원평가제도입여부교권침해 89신분보장약화 69과다경쟁유발 39평준화폐지우려 43기타 21찬성 155반대 65잘모르겠다 52부적격 교원 퇴출 110적절치 못한 행동 근절 78수요자 중심의 교육 실현 50수요자의 교사, 학교 선택권 강화 21기타 8탁월 44%우수 42%보통 13%미흡 1%초
32페이지 | 2,600원 | 2006.11.21
1. 교원평가제도 (1) 추진배경○ 교원들도 공정한 평가를 통해 신뢰 받는 투명한 교직사회를 만들어 가야한다는 사회적 요구 확산- 과중한 사교육비 부담 및 최근의 학업성적 조작 사건 등으로 실추된 공교육의 신뢰를 높이려면, 무엇보다도 중요한 것이 교육의 중심에 있는 교원들의 역할이라는 인식
19페이지 | 1,700원 | 2006.11.21
교원평가제는 교육현장에서 교사의 일방적인 교육을 탈피하여 학생이 요구하는 교육방식으로 교육활동을 할 수 있게 하고, 수요자의 요구에 부응하는 교육방법의 개선이 가능하여 교사의 전문성을 신장시킬 수 있으며,교사 자신의 교육방법을 연구하고 개발하는 노력을 부단히 기울이게 하는 실질적
10페이지 | 1,500원 | 2006.11.08
[교육사회] 교원평가제 찬성 발표-교원평가제가 시행되어야 하는 이유
교원평가제가 시행되어야 하는 이유1) 찬성 측의 입장① 사교육비 측면에서 접근② 양질의 교육을 제공한다는 측면강조③ 학생도 우열을 나누는 마당에 교사도 나눠야한다. → 교육은 양측이 모두 평등한 가운데 이루어진다는 측면④ 국민의 혈세(血稅)로 내는 세금 - 수요자 권리가 있다 - 학생의
5페이지 | 700원 | 2006.09.19
Ⅰ.서 론요즘 교직사회에서 가장 커다란 화두가 되고 있는 것이 바로 ‘교원평가제’의 도입이다. 이미 시범학교를 선정, 시행하고 있음에도 교원평가제를 둘러싼 찬반의 대립은 여전히 팽팽하다. 이에 우리는 근무 성적 평정제도의 어떤 문제점이 교원평가제를 등장하게 했으며, 교원평가제가 무엇
11페이지 | 1,400원 | 2006.04.19
교원평가의 중요성교원평가제는 교육현장에서 교사의 일방적인 교육을 탈피하여 학생이 요구하는 교육방식으로 교육활동을 할 수 있게 하고, 수요자의 요구에 부응하는 교육방법의 개선이 가능하여 교사의 전문성을 신장시킬 수 있으며, 교사 자신의 교육방법을 연구하고 개발하는 노력을 부단히 기
37페이지 | 2,400원 | 2006.03.31
Ⅰ. 들어가는 말얼마 전 교육부총리가 학교교육 정상화 촉진대회에서 특강을 통해 ‘교사의 자질이 공교육의 원천인 만큼 좀 더 긴장해서 교육할 수 있는, 다른 분야와 마찬가지로 교사도 스스로 노력할 수 있는 방법을 찾겠다’며 교원평가제 도입의지를 밝히면서, 교육계는 물론 많은 국민들의 관심
27페이지 | 2,000원 | 2006.02.23
수요자로서 교육활동에반영하는 ‘수요자 중심평가’ 지향. 3. 평가 결과를 구조조정에 반영하는가?- 본인에게 통보: 전문성 신장과 자질향상 계기. - 동료평가는 상호간 약, 강점 발견. 교원평가제의 논란 쟁점교원평가제의 한계1. 수업중심의 교원 교육활동 상황은 다른 사람이 파악하기 쉽지 않
20페이지 | 1,600원 | 2006.02.10
REPORT제목 : 교원평가제의 쟁점과 개선방안목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 현행 교원근무평정제도의 실태2. 새로운 교원평가제도의 추진 배경3. 추진 경과4. 새로운 교원평가제의 필요성과 목적5. 교원 평가제를 둘러싼 당사자별 핵심 쟁점6. 교육 당사자별 문제 접근 및 해결 방식 8. 교육당사자별 해결
24페이지 | 1,800원 | 2006.01.12
교원평가제에 대한 고찰목 차1장. 시작하며1. 정의와 도입배경2. 실시 현황2장. 교원평가제의 찬성입장1.부적격 교사의 처리2.교사의 전문성 제고(외국사례)3.경쟁력의 필요성3장. 교원평가제의 반대입장1.평가기준의 객관성 결여2.실효성 없는 기존평가의 연장3.인성교육의 중요성4.도덕적 부당
12페이지 | 1,400원 | 2006.01.06
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