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[교육공학] 교수-학습지도안 작성, ASSURE 모형에 따른 활용방안 논의
교육방법 및 공학 Report No.2교수-학습지도안 작성, ASSURE 모형에 따른 활용방안 논의- 목차 -1. 과제소개2. 디자인공예 학습지도안 3. 디자인공예 학습지도안에 따른 ASSURE 모형 토론4. 관광개발학과 학습지도안 5. 관광개발학과 학습지도안에 따른 ASSURE 모형 토론6. 컴퓨터과학과 학습지도안 7. 컴퓨터
16페이지 | 1,400원 | 2010.06.03
교수-학습 지도안기업경영 교수-학습 지도안단원명대단원Ⅰ. 기업 경영의 기초중단원2.경영 환경본시단원(3) 기업의 사회적 책임대상지도일시지도교사학습목표1. 기업의 사회적 책임의 의의를 이해하고 그 배경을 설명할 수 있다.2. 사회적 배경을 제시했을 때 책임의 단계를 열거할 수 있다.
4페이지 | 500원 | 2007.06.04
지구영역 교수 ․ 학습 지도안 1. 단원: 6학년 2학기 2.일기예보2. 단원의 개관이 단원은 우리 주변의 기상현상 황사를 이해하고. 황사의원인과 해결방안에 대한 이해를 목적으로 설정되었다. 먼저 본 단원은 문제 상황 제시로부터 시작 되는데, 황사로 인해 피해를 입은 한 마을을 제시하고, 문제 상황
31페이지 | 2,800원 | 2005.01.23
도덕과 교수-학습 지도안(세안)1. 단원2. 자연은 내 친구2. 단원 개관자연은 내 친구라는 제재에서는 생태계의 위기가 심화된 시대에 살고 있는 우리 아이들이 어떤 삶을 준비해야 하고, 어떻게 삶을 꾸려 나가야 할 것인지를 함께 생각해 볼 수 있도록 구성하였다. 환경 문제는 자연을 보호하고 오염
8페이지 | 900원 | 2004.10.05
편식없는 건강한 어린이(영양과교수학습지도안, 편식의이해, 균현잡힌식습관, 조리실습, 초등학생대상수업계획서, 단원지도계획서)
영양과 교수 학습 지도안일 시대 상장 소지도교수소 속학 번 발표자O O O 초등학교영양과 수업안단 원 명3. 편식관리지도대상5학년 1반장소5학년 1반 교실지도일시20 . 08. 02차시1 / 3〚 단원의 성격 〛Ⅰ. 교 재 관1. 단원의 개관학생들에게 건강을 유지하고 균형 있게 성장하기 위해서는
6페이지 | 1,420원 | 2015.05.14
밥을 이용한 음식만들기(실과교수학습지도안, 교생실습, 초등학교6학년대상, 간단한음식만들기, 본시수업안)
실과 학습 지도안일 시장 소6학년 1반 교실대 상6학년 1반 35명(남-20명, 여-15명)지도교수학 번교 사O O 초등학교실과 수업안단원명지도대상일시3. 간단한 음식 만들기6학년단 원 의 성 격Ⅰ. 교재관1. 단원 설정의 이유우리가 늘 먹는 음식인 밥과 빵을 이용하여 조리해 봄으로써 조리의 기본
8페이지 | 1,170원 | 2014.08.25
편식없는 건강한 어린이(영양과교수학습지도안, 편식의이해, 균현잡힌식습관, 초등학생대상수업계획서, 상세단원지도계획서)
학습자료교 사학 생수업지도안, PPT자료, 리플렛플래시자료공책, 필기도구, 리플렛학습단계수업내용교수 ․ 학습 활동학습자료(수업형태)시간지도상의 유의점 및 도달점교 사학 생도입수업준비동기유발학습목표▶ 인사 및 출석을 확인한다.▶ 학생들에게 질문을 통하여 음식선호
4페이지 | 800원 | 2014.08.12
중학교 2학년 생물 가정 교수학습지도안-미생물의 호흡과 발효
STEAM 교육에 기반한생물-가정교수학습지도안목차1. 단원명2. 수업개요 및 개발의도3. 적용 학년4. 본시 학습목표5. 융합인재교육(STEAM) 학습준거 틀6. STEAM 교과 연계7. 수업방안8. 지도계획9. 자료준비10. 지도상의 유의사항11. 본시학습지도안12. 참고자료1. 단원명가. 대단원: 음식과 미생물나
11페이지 | 1,200원 | 2013.03.29
중학교 2학년 생물 가정 교수학습지도안-미생물의 호흡과 발효
STEAM 교육에 기반한생물-가정교수학습지도안대단원: 음식과 미생물중단원: 제빵 실습을 통한 미생물 작용의 이해소단원: 식빵 만들기와 발효의 이해단원명적용 학년 중학교 2학년 대상본시의 학습 목표미생물의 정의와 종류, 호흡과 발효에 대해서 이해할 수 있다.식빵을 레시피에 따라 반죽하
25페이지 | 1,900원 | 2013.03.29
교수학습지도안 - 모바일러닝&유비쿼터스, 블렌디드 러닝1. 단원명 : 모바일 러닝&유비쿼터스, 블렌디드러닝2. 단원목표 : ① 모바일러닝&유비쿼터스, 블렌디드러닝의 개념을 알 수 있다.② 각각의 장점과 단점을 말할 수 있다.③ 각 방법이 어떤 수업내용에 적합한지 예를 말할 수 있다.3. 지도의 방
4페이지 | 1,100원 | 2010.07.23
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