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교사들은 참을성이 부족하여 10 초도 기다리지 못하고 답을 말해 버리는 경향이 있다. 암호 해독 놀이에서는 시간을 충분히 주어야 한다. ( 약간의 힌트를 줄 수도 있다 ) 아이들이 암호를 해독했을 때 느끼는 환희를 위해서 우리 교사들은 참을성이 있어야 한다. 그래서 암호가 풀렸을 때 그것이 그날의
6페이지 | 800원 | 2016.04.16
노랫말로 불러보기T : 자, 그럼 이제 우리 노랫말을 넣어서 예쁜 목소리로 불러보자.C : 네에.T : O O반~ 친구들은 너무 멋있고, 예쁜 목소리로 잘 불러 주었어요. 교사와 유아가 나누어서 부른다T : 자, 우리 이번엔 선생님이 이 부분을 노래해보고, 너희들이 이 부분을 노래하 고 나머지 부분은 우리
14페이지 | 1,400원 | 2010.03.09
[초등 국어 모의 수업] 1-1 느낌을 나누어요(동물원에 가자)
교사의 질문에 학생들이 대답, 발표하는 수준에 머무른다. 학생이 교사나 동료와 활발한 상호 작용이 일어날 수 있는 말하기・듣기 기능, 전략이 포함된 개선이 필요하다. ④ 표현 활동의 필요성 간과말하기・듣기 영역은 즉각적인 상호 교환의 특성을 갖고 있어 읽기나 쓰기 영역과 비교해 볼 때 좀
27페이지 | 2,100원 | 2009.01.22
노랫말을 듣고 흥미를 보이며 따라하거나 ᄄᆞ라 부른다. 자신의 이름이 불리면 “네!” “응!” 이아고 대답하며 반응하고 말하는 사람의 표정, 몸짓을 관심 있게 보며 듣는다. 교사나 또래의 말소리나 음절을 모방하여 발음하고 표정, 몸짓, 말소리 혹은 문장으로 자신의 의사표현을 한다.사회관계
10페이지 | 8,000원 | 2024.01.11
노랫말을 즐겁게 듣고 따라 부르며 말하는 사람의 표정, 몸짓 등을 주의 깊게 보고 듣거나 따라한다. 자신이 원하는 것을 문장으로 이야기 할 수 있다.사회관계주변의 친숙한 사람에게 ‘사랑해’ ‘하트’ 라고 말하며 애정을 표현하고, 자신이 속한 반과 교사를 안다. 거울속의 나를 알아보며 나의
11페이지 | 8,000원 | 2024.01.01
노랫말을 즐겁게 듣고 따라 부르며 말하는 사람의 표정, 몸짓 등을 주의 깊게 보고 듣거나 따라한다. 자신이 원하는 것을 문장으로 이야기 할 수 있다.사회관계주변의 친숙한 사람에게 ‘사랑해’ ‘하트’ 라고 말하며 애정을 표현하고, 자신이 속한 반과 교사를 안다. 거울속의 나를 알아보며 나의
10페이지 | 8,000원 | 2023.12.30
교사의 말을 모방하여 발음하는 것을 시도한다. 낱말을 듣고 친숙한 사물을 찾아볼 수 있으며 짧은 노랫말을 표현한다. 2음절의 단어와 표정 몸짓으로 의사 표현을 시도한다.사회관계좋아하는 놀이나 장난감을 선택하여 놀이하며 주로 소리가 나는 딸랑이나 탬버린을 흔들며 놀이하고 친구들과 까꿍
9페이지 | 8,000원 | 2023.11.21
노랫말을 듣고 흥미를 보이며 따라하거나 ᄄᆞ라 부른다. 자신의 이름이 불리면 “네!” “응!” 이아고 대답하며 반응하고 말하는 사람의 표정, 몸지슬 관심 있게 보며 듣는다. 교사나 또래의 말소리나 음절을 모방하여 발음하고 표정, 몸짓, 말소리 혹은 문장으로 자신의 의사표현을 한다.사회관계
20페이지 | 12,000원 | 2023.11.19
교사의 말을 모방하여 발음하는 것을 시도한다. 낱말을 듣고 친숙한 사물을 찾아볼 수 있으며 짧은 노랫말을 표현한다. 2음절의 단어와 표정 몸짓으로 의사 표현을 시도한다.사회관계좋아하는 놀이나 장난감을 선택하여 놀이하며 주로 소리가 나는 딸랑이나 탬버린을 흔들며 놀이하고 친구들과 까꿍
8페이지 | 6,000원 | 2023.11.19
교사의 말을 모방하여 발음하는 것을 시도한다. 낱말을 듣고 친숙한 사물을 찾아볼 수 있으며 짧은 노랫말을 표현한다. 2음절의 단어와 표정 몸짓으로 의사 표현을 시도한다.사회관계좋아하는 놀이나 장난감을 선택하여 놀이하며 주로 소리가 나는 딸랑이나 탬버린을 흔들며 놀이하고 친구들과 까꿍
8페이지 | 6,000원 | 2023.11.18