발달평가 만 0세 1년 4명 8페이지

발달 시기상 스스로 살아가기 힘든 존재이다. 따라서 아동들이 독립적으로 살아갈 수 있는 성인이 될 때까지는 가정 및 사회의 적극적인 지원이 필요하다. 아동들의 삶의 형성 과정을 살펴보면, 아동들은 처음 부모에게서 태어나 가정이라는 최초의 사회생활을 하기 시작하고, 가정은 그 시대의 사회, 경제, 문화, 정치 등 사회의 제반 상황들로부터 영향을 받으면서 영위된다. 또, 아동들은 내일의 우리 사회를 만들어내고 이끌어 갈 우리의 미래 그 자

발달 단계, 특성 및 적성, 지능 ② 교사의 성격, 교육적 배경 및 지식 수준, 가치관 및 목표 의식, 교수 방법 및 기술 ③ 교육목표의 성격, 교육내용의 종류 및 구조, 조직 방식 ④ 교수조건 ⑤ 학교 및 학급 분위기 등이 있을 수 있다.교육과정을 구성하는 마지막 요소는 평가로서 계획된 변화의 성취도를 검증하는 일이다. 교육과정 자체의 계획과 운영에 있어 그 타당성을 검증하고 필요한 개선책을 찾는데 요구되는 경험적인 자료는 학습이 진행되는 과

만 0세반의 정원은 6명, 만1세 반의 경우에는 10명, 만 2세반은 7명으로 되어 있고, 총 현원은 만0세반 6명, 만1세 9명, 만2세 5명이다. 2) 민간민간 어린이집인 덕산 어린이집의 총 정원은 42명이며, 만1세 반의 정원은 5명, 만 3세반 15명, 영아혼합 반은 5명, 유아 혼합 반 20명이며, 총 현원은 만 1세 반은 5명, 만3세 반 13명, 영아 혼합 반 5명, 유아 혼합 반 15명이다. 다정어린이집은 총 정원 86명이며, 만1세 반 5명, 만 2세반 14명, 만3세 반 15명, 영아 혼합 반 3명,

만명)로 2006년에는 20%, 2025년에는 27.4%로 증가할 것으로 예상된다. 1995년 현재 65세 이상의 노인 한명을 4.4명의 생산연령층(15세에서 64세)인구가 부양하였으나 2025년이 되면 65세 이상의 노년층인구를 부양할 수 있는 인구는 2.2명으로 감소하게된다. 이러한 수치는 출생률 감소와 평균 수명연장으로 인한 사회노령화 현상을 반영한다. 1996년에 성별에 따른 평균수명은 남성의 경우 77.0세, 여성은 83.6세로 2025년에는 남성 78.27세, 여성 85.06세로 늘어날 것으로

발달특성10(1)인지발달12(2) 신체발달(0세∼만2세)13(3) 사회성발달14(4) 정서발달15(5) 언어발달166. 문제점18(1)이유식 섭취의 문