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가족교육론, 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족 관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량)을 구성하시오. 목차서론본론1, 이혼증가의 사회적 요인2, 이혼 한부모 가족교육 프로그램의 내용3, 한부모에 대한 편
12페이지 | 5,000원 | 2018.04.03
가족교육론, 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족 관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량)을 구성하시오. (1) 인터뷰 조사내용-인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)-대상자가 생각하는 ‘가족’의
15페이지 | 5,000원 | 2018.04.03
가족교육론 가족교육론 2018년 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량)을 구성하시오. (1) 인터뷰 조사내용 -인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등) -대상자가 생각
11페이지 | 5,000원 | 2018.03.21
방통대 간호학과 3학년 간호이론 B형 스트레스이론과 관련해 작성하시오.1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.2) 지난 1년간 자극모형을 적용하여 지속시간별, 생활사건스트레스를 정리하고, 반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
11페이지 | 4,000원 | 2017.10.06
간호이론2017B) 스트레스이론과 관련해 작성하시오. 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오. 지난 1년간 자극모형을 적용하여 지속시간별, 생활사건스트레스를 정리하고, 반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오. 지난 1년간 스트레스에 대한
15페이지 | 2,700원 | 2017.10.01
간호이론3B) 스트레스이론과 관련해 작성하시오. 1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오. 2) 지난 1년간 자극모형을 적용하여 지속시간별, 생활사건스트레스를 정리하고, 반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오. 3) 지난 1년간 스트레스에
12페이지 | 2,300원 | 2017.09.16
가족교육론4공통)가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보와 교육요구를 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램을 4~6시간 운영분량으로 구성하시오. 1서론2가족의 개념3가족의 의미4중년기 위기감의 개념 및 주요내용5인터뷰를 통
17페이지 | 2,700원 | 2017.03.30
//가족교육론2017//가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보와 교육요구를 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램을 4~6시간 운영분량으로 구성하시오. 1서론2가족의 개념3가족의 의미4인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용5가족교육의
14페이지 | 2,600원 | 2017.03.26
2017 가족교육론가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 (1) 인터뷰를 통해 가족관련 정보와 교육요구를 조사하고, (2) 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램을 4~6시간 운영분량으로 구성하시오.(30점)(1) 인터뷰 조사내용-대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)-대상자가
11페이지 | 6,000원 | 2017.03.21
가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보와 교육요구를 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램을 4~6시간 운영분량으로 구성하시오. 1서론2가족의 개념3가족의 의미4인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용5가족교육의 개념 및 기본 원리
12페이지 | 2,500원 | 2017.03.19